Гарачая дыскусія пра плюсы і мінусы ПК і смартфоны працуе даўно. Некаторыя сцвярджаюць, што такія прылады перашкаджаюць навучанню ў класе, а іншыя лічаць, што выкарыстанне тэхналагічных прылад у класе можа дапамагчы вучням атрымаць больш прывабны вопыт навучання. Калі вы сёння ўвойдзеце ў аўдыторыю любога каледжа, вы знойдзеце студэнтаў з ноўтбукамі, планшэтамі і смартфонамі, якія адкрываюцца пры наборы тэксту, і слухаюць, што кажа лектар.
Маючы амаль магічныя здольнасці перапісваць і праводзіць даследаванні на лета, сёння, здаецца, вучні вучацца і дасягаюць большага ў школе, чым тыя, хто вучыўся ў школе ў часы ручкі і паперы. Аднак ці праўдзівае гэта назіранне? Калі справа даходзіць да смартфона ці ПК, што больш карыснага для студэнта? Студэнты і педагогі павінны ўважліва разгледзець гэтыя пытанні.
Супярэчлівыя погляды на выкарыстанне ПК і мабільных прылад у класе
Па словах расце цела эксперты па заданні, студэнты, якія карыстаюцца ПК і смартфонамі ў класе, у выніку вучацца менш, чым тыя, хто вырашыў сканцэнтравацца на тым, што кажа прафесар, робячы нататкі з дапамогай ручкі і сшытка. Аснова іх аргументацыі - вынікі шэрагу рандомізірованный тэстаў у кантрольных лабараторных умовах і ў каледжах.
Іншыя даследчыкі, якія навучаюцца, прытрымліваюцца супрацьлеглага меркавання. На іх думку, паколькі цяперашнія студэнты маюць магчымасць друкаваць хутчэй, чым могуць пісаць, нават не гледзячы на свае кампутары, яны ў лепшым становішчы могуць прыняць большую частку таго, што кажа лектар. На працягу некалькіх лекцый выкарыстанне такіх прылад можа на самой справе дапамагчы ім лепш перагледзець свае нататкі.
Смартфон супраць ПК у класе
Сучасныя смартфоны могуць спраўляцца з многімі задачамі, якія выконваюцца ПК. На самай справе, з пункту гледжання вылічальнай магутнасці, некаторыя самыя перадавыя смартфоны могуць супернічаць з многімі ПК некалькіх гадоў таму. Калі справа даходзіць да выбару паміж ноўтбукам і смартфонам для выкарыстання ў класе, у гульню ўваходзіць некалькі важных фактараў.
магутнасць
Высокапрадукцыйны камп'ютэрны працэсар спажывае шмат энергіі; таму навучэнцы, якія выкарыстоўваюць у школе высокапрадукцыйны ПК, павінны мець надзейную крыніцу электрычнасці, а таксама штэкер, каб ён працаваў на працягу дня. Наадварот, смартфон працуе ад батарэі, а гэта значыць, што яго энергаспажыванне вельмі эфектыўнае. Выкарыстоўваючы смартфон з даўгавечнай батарэяй і акумулятарам для любых неабходных патрабаванняў да зарадкі, студэнт будзе карыстацца большай зручнасцю і гнуткасцю.
Каштаваць
Цэны на ПК могуць моцна адрознівацца ў залежнасці ад яго функцый, сховішча і магчымасцей. Напрыклад, камп'ютэр сярэдняй цаны, які ідэальна падыходзіць для аўдыторыі, можа каштаваць ад 400 да 800 долараў, што для большасці студэнтаў каледжа занадта экстравагантна. Студэнты могуць набыць адрамантаваны смартфон з амаль аналагічнымі функцыямі, акрамя плана абслугоўвання на Amazon або eBay за 100 долараў, што робіць яго ідэальным варыянтам для студэнцкага бюджэту.
Памер экрана
Кампутары пераўзыходзяць смартфоны, калі гаворка ідзе пра памер экрана. Відавочна, што лягчэй засяродзіцца на занятках, калі выкарыстоўваецца прылада з вялікім памерам экрана, у адрозненне ад маленькага экрана, які патрабуе большай канцэнтрацыі. Акрамя таго, прасцей рабіць дакладныя нататкі і ўводзіць тэкст хутчэй на ПК, чым на смартфоне.
Партатыўнасць
Пакуль сучасны наўтбукі партатыўныя і лёгкія па дызайне яны не трымаюць свечкі да смартфонаў і планшэтаў у сувязі з гэтым. Для студэнтаў каледжа, якія спяшаюцца з адной аўдыторыі ў іншую і гуляюць з аднагодкамі паміж імі, смартфон, безумоўна, з'яўляецца лепшым варыянтам з пункту гледжання партатыўнасці.
Іншыя фактары, якія трэба ўлічваць, робячы выбар паміж ПК і смартфонам для школьных заняткаў, ўключаюць падключэнне да Інтэрнэту, прадукцыйнасць праграмнага забеспячэння, патрабаванні да сховішча, увод карыстальнікам, увод дадзеных і многае іншае. Кожны студэнт павінен зрабіць выбар, зыходзячы з яго пераваг, здольнасцей і патрабаванняў да навучання. Паколькі сёння большасць людзей валодаюць як ПК, так і смартфонам, студэнты могуць выкарыстоўваць свае ПК для больш складаных школьных заданняў або праектаў, выкарыстоўваючы свае смартфоны для меншых працоўных месцаў, напрыклад, рабіць нататкі і рабіць хуткія даследаванні ў класе ці бібліятэцы.
