Нарастващото разнообразие на глобалната студентска популация подкопава световно установените учебни програми и стандарти за оценяване. Те просто не отговарят на всички ученици, изисквайки алтернативен подход към образованието, за да се запази неговата ефективност и значимост. Персонализираното обучение се превърна в отговор на такава ситуация, като все повече училища прибягват до тази форма на персонализирано обучение.
Като цяло, персонализираното обучение получава голяма подкрепа от преподаватели и политици. Също така се поддържа активно от технологични гиганти като Facebook и Microsoft. Но все още има някои пречки, които много заинтересовани страни в образованието посочват. И така, персонализираното обучение е бъдещето или образованието? Или има някакви нюанси? Тази публикация изследва плюсовете и минусите на този подход, за да изясни нещата.
В доводи
Без съмнение персонализираното обучение дава повече свобода на учениците. По този начин образователните институции могат да приспособят темпото на обучение и количеството / сложността на учебния материал според нуждите и способностите на всеки ученик. Ето предимствата, които обещава подходът.
Технологично образование
Образованието и технологиите отдавна вървят ръка за ръка, за да отговорят на разнообразните нужди на студентите. Студентите използват технологиите интензивно през последното десетилетие. Независимо дали поръчвате услуга за есе за прием или проучвате няколко онлайн бази данни, всичко става възможно с технологиите.
Но с персонализираното обучение технологиите стават още по-критични. Студентите могат да се насладят на индивидуализирано обучение, като работят на личните си устройства, в личните си акаунти и като използват специализирани приложения, които проследяват отделно напредъка на отделните ученици. По този начин, с нарастващата наличност на технологиите и нарастващата техническа информираност на учениците, персонализираното обучение се превръща в реалност.
Самостоятелно обучение
Най-голямото предимство на персонализираното обучение е възможността да се учи със собствено темпо, без да се обвързва със средната скорост на класа. По този начин талантливите студенти могат да напредват по-бързо, като покриват стандартните учебни материали и се справят със задачите преди крайния срок, за да имат повече свободно време. Така студентите с по-висок от средния потенциал могат да стартират стартиращи компании, докато са още в колежа, без да зависят от някакви строги срокове и изисквания.
Приобщаващо образование
Типична ситуация в традиционната класна стая е тази на разнообразна студентска популация. Докато талантливите ученици често се отегчават, защото се справят бързо със задачите, учениците с увреждания могат да се борят с основния материал всеки ден, като вървят в крак с повечето от класа си. В резултат на това учениците с ниски когнитивни способности се сблъскват с постоянен натиск да продължат напред, дори ако се нуждаят от повече време, за да овладеят концепцията.
С индивидуализирания подход към обучението, дори ученици със специални нужди, които обикновено изостават от останалата част от класа в традиционните класни стаи, могат да получат достъп до най-добрите университети в света със стипендии . Тъй като учат индивидуално и не се сблъскват с натиска на съучениците си, те могат да постигнат по-големи висоти в образованието. При тези условия концепцията за приобщаващо образование придобива ново значение и се превръща в реалност.
минусите
Въпреки посочените по-горе персонализирани бонуси за обучение, трябва да се отбележи, че този подход към обучението не е идеален. Тъй като е сравнително нов, той все още крие някои занемарени области и се нуждае от подобрение. Ето основните минуси, които трябва да имате предвид, преди да се впуснете в персонализиран учебен проект.
Липса на компетентност за самоуправление
Първо, голям недостатък на използването на персонализирано обучение е необходимостта от поемане на отговорност за собствения напредък в обучението. Много студенти нямат умения за самоуправление, поради което се нуждаят от насоки и съвети за управление на производителността, за да бъдат успешни. По този начин, самостоятелното обучение не е по вкуса на всеки и някои студенти могат да се провалят на изпит или да забавят дипломната си работа, защото не могат да учат самостоятелно.
Прекомерна зависимост от технологиите
Персонализираното обучение идеално се съчетава с технологията, но не бива да се забравя, че технологията все още не е подходяща за всички академични предмети. В някои академични дисциплини взаимодействието учител-ученик е жизненоважно, което технологията не може да осигури.
Освен това нарастващото участие на Facebook и Microsoft, както и на други компании от Силициевата долина, в общественото образование, предизвиква предпазливост сред техническите скептици. По този начин тенденцията към по-голяма дигитализация на образованието е съмнителна по отношение на баланса на силите и справедливостта, като играчите на търговския пазар получават достъп до лостове за вземане на решения, които обикновено не трябва да имат.
Претоварване на учителя
Един от най-сериозните недостатъци на персонализираното обучение е, че учителите са основните агенти на промяната и реализаторите на промяната - процесът, отнемащ време и труд, който не може да помогне да причини претоварване и прегаряне на учителите. Освен това не всички преподаватели са добре настроени към технологични иновации, което прави прехода още по-тежък за тях.
Общо решение е да се помогне на учителите да приемат технологията по-бързо. Но отново не всички хора са технически съобразени по природа и образователната система рискува да загуби някои талантливи преподаватели като жертва на неизбежния технологичен прогрес. Дали прогресът си струва тази цена, все още предстои да се реши.
Липса на стандарти за оценка
И накрая, неспазването на персонализираното обучение с традиционните методи за оценяване е проблем, който тази образователна иновация тепърва трябва да решава. Много образователни подходи препоръчват отклонение от строгите стандарти за оценка, като твърдят, че оценките и оценките ограничават достъпа за нетрадиционно талантливи ученици.
Без някакво класиране обаче колежите и университетите ще загубят основния си инструмент за прием. Студентите също могат да загубят целевите резултати, които да следват при кандидатстване във висши учебни заведения. Без резултати самата концепция за образователен успех или неуспех може да се размие. По този начин новият подход се нуждае от някаква нова форма на оценяване, отговаряща на по-свободен, самостоятелен учебен режим.
И така, заслужава ли си персонализираното обучение?
Персонализираното образование е нова дума в света на обучението и то е тук, за да остане. Фокусът му върху иновативните технологии и философията за посрещане на индивидуалните нужди на учениците го правят обещаваща бъдеща тенденция. И все пак, персонализираната инструкция е все още на зародишен етап на развитие, така че нейните фенове и организатори трябва да имат предвид, че тя все още се нуждае от много подобрения, за да функционира правилно.
Но както при масовото образование, персонализираното обучение крие рискове да остави някои ученици зад себе си. По този начин правилното предоставяне на индивидуализирано обучение е възможно, след като тези рискове бъдат идентифицирани и адресирани.
