Segons les estadístiques, les taxes de retenció dels estudiants que participen en un curs d'estudi a distància són més baixes que en l'aprenentatge a l'aula. Alguns estudiants poden abandonar els seus estudis i deixar-los o simplement fingir que estan estudiant per rebre el seu diploma o certificat. Perden les classes, s'amunteguen per guanyar alguns punts i aconsegueixen acabar la carrera, però no es pot dir educació, oi?
Està bé adreçar-se serveis d'escriptura de treballs de tant en tant; tothom necessita ajuda. Però també has de poder aprendre d'aquesta experiència.
Si estàs llegint aquest article, probablement t'agradaria saber per què no hi ha motivació. També és probable que si teniu curiositat sobre els motius, us agradaria obtenir algunes solucions. Bé, tenim algunes recomanacions per a tu, però primer, aclarim per què no estàs disposat a fer un esforç quan estudies a distància.
La interacció a la vida real és indispensable
Els humans som criatures socials. Interpretem les intencions del parlant no només basant-nos en les seves paraules sinó també en els gestos, les expressions facials, etc. Un pot ni parlar, però semblar confós, la qual cosa fa que el professor els pregunti si ha rebut l'explicació o si tot està bé.
En línia, amb prou feines és possible notar aquests detalls, sobretot quan hi ha una classe sencera d'estudiants. Durant l'aprenentatge en línia, la imatge d'una altra persona és molt limitada. El to de veu es distorsiona si la connexió no és perfecta. Alguns simplement no encenen les seves càmeres. Fins i tot si ho fan, pot ser difícil tenir una visió clara de les seves cares o llegir el seu llenguatge corporal.
La pluja d'idees també és complicada per possibles retards de so o perquè diverses persones tenen els micròfons encès. Després de diversos intents, sovint es renuncia a transmetre les seves idees, cosa que fa que la discussió sigui menys eficient i útil per a tots els participants. La incapacitat per llegir la sala és un desmotivador comú per als estudiants. Per tant, han de prendre el seu temps per adaptar-se i trobar formes de comunicació més eficients.
Menys pressió i control
Sí, pot ser un problema per a algunes persones, i el COVID-19 ho va demostrar. Per descomptat, alguns podrien planificar el seu dia fins a l'últim minut o despertar-se fàcilment sempre que sigui necessari, obrir els seus ordinadors portàtils i escoltar conferències o treballar mentre encara s'estenen amb son als seus llits. Són persones força perseverants i autodisciplinades, cosa que és encara més crucial en l'educació a distància que en una aula tradicional.
Però també hi havia qui no es va poder connectar a temps a un taller en línia tot i que no havia d'anar enlloc i començava a fer trampes sempre que podia. Per a aquest grup, si no hi ha pautes regulars a la part posterior o regles estrictes, simplement no senten que hi ha alguna cosa urgent o realment necessària. Aleshores, per què afanyar-se?
Mal currículum i personal
Bé, aquesta és una de les poques raons per les quals potser no podreu influir. No totes les institucions i empreses tracten seriosament la composició dels plans d'estudis. A més, no tots els professors són bons. Per tant, abandonar el curs podria ser l'única sortida tret que tingueu algun poder per canviar el professor o el pla d'estudis.
Estereotips
L'educació en línia encara és percebuda entre moltes persones com una prova menys significativa de les habilitats. Si adopteu una creença similar en algun moment (per exemple, quan us sentiu desesperançat), la vostra motivació definitivament anirà en espiral. Finalment, per què hauríeu de dedicar més temps a fer alguna cosa que els altres (presumiblement) no valoren?
No obstant això, com s'ha dit anteriorment, l'aprenentatge a distància requereix més perseverança i autodisciplina que l'aprenentatge tradicional, ja que hi ha menys control, cosa que porta a l'aïllament. Aquest últim és el que pot reforçar la vostra falsa creença que l'educació en línia és menys valuosa. I la perseverança ha d'estar sempre pendent i recordar-vos que si les vostres habilitats són valuoses no es definirà per l'opinió abstracta dels altres, sinó per l'esforç que feu per fer que aquestes habilitats funcionin.
Creus que no té sentit continuar estudiant a distància? Pregunteu als vostres companys si senten el mateix o demaneu consell als vostres mentors i professors. No és com si fossis el primer que s'enfronta a aquest problema. També és important tenir un objectiu en ment des del primer moment per recordar per què exactament vas triar aquesta carretera en primer lloc.
Sempre estudies on vius
Heus aquí per què pot ser un problema:
- No cal que surtis, per tant no hi ha cap esforç per arreglar-se, canviar-se de roba, etc.
- Mai has hagut de seguir un horari a casa, així que no n'has creat cap a l'inici de l'educació a distància
- Tens veïns o companys/parents sorollosos o tòxics amb qui vius.
Tots els punts anteriors tenen una cosa en comú: pertorben la concentració. Quan es tracta de relacions personals des de l'últim punt, pot ser un desmotivador especialment fort.
Estudiar exactament on vius afecta tant a l'habitació com a la casa. Cal canviar el paisatge de tant en tant per no tornar-se boig. És per això que sentireu alguns canvis encara que separeu la vostra àrea d'estudi de la resta de les àrees.
A més, recordeu que si comenceu a passar molt més temps a dins a causa de l'aprenentatge en línia, hauríeu de tenir cura de passar temps de qualitat sortint. La teva vida no s'ha de limitar només al teu apartament. En cas contrari, la manca de moments feliços i d'exploració d'aquest món farà que la vostra motivació desaparegui en l'aire.
Poc o cap esperit competitiu
Alguns estudiants troben el plaer d'estudiar dur només quan tenen algú amb qui competir o veuen els estàndards reals als quals respectar. Així, quan el pla d'estudis no pressuposa alguns qüestionaris o l'anunci públic de qualificacions (que és un cas rar en l'ensenyament a distància), aquests estudiants no tenen res amb què comparar els seus resultats. Si són més o menys satisfactoris, és possible que no estigui disposat a millorar-los tret que s'assabenti que la majoria dels estudiants tenen millors notes o en saben més.
No obstant això, quan tenen discussions en grup en línia, aquestes persones poden notar que tenen coneixements poc profunds en comparació amb altres i es tornen més motivades. Per tant, si sou un d'aquests estudiants impulsats per la competició, intenteu no saltar-vos conferències, tallers i altres reunions en línia.
Paraula final
Hauríeu de saber una cosa amb seguretat: un objectiu digne i específic és el 50% de la vostra motivació, si no més. L'educació a distància sovint consisteix en cursos ràpids que poden semblar no tan greus com un màster, per exemple. Tot i això, fins i tot un curs de diversos mesos et pot portar al següent nivell i promoure la teva carrera de manera significativa. Tot depèn de la qualitat del pla d'estudis i del que es farà amb els coneixements rebuts.
