Si prestéssiu atenció als mitjans de comunicació principals sobre educació domèstica, arribareu a les conclusions següents:
- L’ensenyament domèstic l’utilitzen els estranys fanàtics religiosos que maltracten els seus fills.
- L’ensenyament domèstic disminueix les possibilitats d’un nen respecte a les perspectives d’ocupació remunerada.
- L’ensenyament domèstic és massa pesat per als pares, per això és inferior a l’escolarització governamental.
Alguna cosa pot haver tingut una tonalitat de veritat en el passat, abans que Internet. No obstant això, des de l’era digital, la bretxa entre la realitat i els mites de l’ensenyament domèstic és cada vegada més àmplia i insostenible.
Agenda maligna
Si una empresa té una estreta competència amb l’altra, ja que lluiten per la mateixa quota de mercat, solen trobar-ne una orientada directament a l’altra amb anuncis negatius. Al cap i a la fi, aquesta és l’essència de les campanyes polítiques modernes, i molt menys les petites empreses del vostre barri.
El mateix passa amb l’educació. Al final, és una activitat econòmica, amb actors econòmics, i a una empresa consolidada (educació governamental) no li agrada quan apareix una competència viable. A l’era d’Internet, aquesta viabilitat no ha estat mai clara. Per això, heu de prendre amb un gra de sal quan algú comenci a difamar l'escola a casa.
Per exemple, fins i tot els educadors de les universitats d’elit establiment menten les seves intencions. Acostumen a fingir que no existeixen aquests enormes problemes:
- Assetjament brutal;
- Aules amuntegades, diversificades i desordenades en què hi ha enormes llacunes entre les aptituds cognitives i lingüístiques dels estudiants;
- Currículum de colors ideològics doblegat.
En lloc d’abordar aquests problemes tan urgents i urgents de les escoles governamentals dels Estats Units, els educadors d’establiments impulsats ideològicament donen prioritat a una amenaça per al seu posicionament al mercat. En el cas d'Elizabeth Bartholet, professora de la Facultat de Dret de Harvard, està molt preocupada perquè la seva agenda ideològica s'aturarà a mesura que hi hagi més pares que recorrin a un pla d'estudis menys impulsat ideològicament.
Per descomptat, quan s’abandona el curs de l’establiment, es llança un assortiment d’etiquetes en la seva direcció general: cristianisme, conservadorisme. Als ulls dels educadors dels establiments, els pares no tenen el dret de propagar els seus sistemes de creences als seus propis fills. Aquesta prerrogativa existeix únicament en mans dels buròcrates del govern.
És molt important entendre-ho. A mesura que els Estats Units són cada cop més diversos, el seu sistema educatiu empitjora cada dia. I, tal com ho fa, els ideòlegs de la Ivy League continuaran arengant a les persones que s’hi opten.
Nou Alba de l'educació a casa
Abans d’Internet, l’ensenyament domèstic era el que semblava. Els pares dedicats s’encarreguen de l’educació dels seus propis fills. No obstant això, en les darreres tres dècades, l'escola a la llar ha avançat cap a una alternativa governamental viable a l'educació. Avui, l’ensenyament domèstic es pot entendre millor com un sistema de:
- Xarxes d’ensenyament domèstic formades per pares o organitzacions existents que contracten professors privats.
- Al costat de professors i pares, augmentat per plataformes d'aprenentatge en línia.
- Més èmfasi en la col·laboració entre estudiants entre iguals i iguals, també impulsada significativament per les plataformes de comunicació en línia.
Com podeu suposar, l’ensenyament domèstic actual ofereix tot allò que una educació pot oferir, però sense la preocupació que el vostre fill sigui brutalitzat pel color de la seva pell o que el vostre fill no pugui aprendre res en classes molt diversificades. ple de nens immigrants que ni tan sols entenen l’anglès.
Com a tal, l’ensenyament domèstic representa una enorme amenaça per a l’establiment i serà atacat i embrutit sense parar. De fet, podeu descartar completament els mites d’ensenyament domèstic esmentats a la introducció. La població demogràfica que creix més ràpidament prové de famílies ben educades, de classe mitjana, laiques i urbanes. Al cap i a la fi, són els més afectats per la diversitat. Pel que fa al rendiment acadèmic, estudis de revisió per parells mostra el següent:
- Els homeschoolers tenen un millor rendiment en proves estandarditzades.
- Els homeschoolers tenen un millor rendiment real assagista.
- Els homeschoolers tenen una major retenció universitària.
- Emprenedoria superior a causa de l’aprenentatge autodirigit.
Quatre mètriques educatives clau aconseguides sense el probable trauma emocional de les escoles governamentals.
Repensant el govern
Molts pares laics i urbanitzats són conscients que el seu govern no té els millors interessos per als seus fills. El govern dels Estats Units està més preocupat per mantenir les fronteres obertes perquè més immigrants puguin reduir els salaris. Això és bé per a les grans empreses, però no tant per a la gent. I a mesura que arribin més immigrants, pitjor aniran a les escoles. A més de no poder proporcionar res superior a l’ensenyament domèstic, fins i tot en circumstàncies ideals, la infraestructura dels Estats Units es tensarà sota l’afluència d’onades imparables de migrants.
A mesura que deixem enrere la debacle del coronavirus, tots els pares haurien de reconsiderar el camí en què envien els seus fills. Només la manca de compromís impedeix que els pares s’adonin que l’ensenyament a casa seria més barat i millor per als seus fills.
