Aŭgusto 24, 2019

Kiu estas la preferata aparato por konsumi interretan edukan enhavon

En la moderna epoko de ciferecaj aparatoj, la agado uzi aparatojn en ĉiuj sferoj de homa agado kreskas rapide. La apero de novaj teknologioj en la tutmonda areno antaŭenigas la enkondukon de novaj teknologioj en la edukan medion. Estas demando pri la ebleco uzi modernajn aparatojn, kiuj nuntempe haveblas al la ĝenerala publiko, en la lernado.

La enkonduko de novaj teknologioj influis la edukan medion draste. Edukado estas la plej grava parto de la moderna homaro, kaj ĝi montras la nivelon de socia disvolviĝo. La nombro de homoj, kiuj ne povas imagi la lernadon sen avangardaj aparatoj, kreskas tra la tuta mondo. Sciencistoj eksciis, ke la plej ofte uzata aparato por konsumo de edukaj servoj estas inteligenta telefono. La uzo de poŝtelefonoj en la lernoprocezo pliigas ĝian intensecon kaj donas aldonajn ŝancojn plibonigi la kvaliton de edukado. Multaj modernaj instruistoj sukcese aplikas novajn aparatojn kaj TIC-ilojn en sia laboro.

La ĉefaj avantaĝoj de uzado de informaj komunikiloj kaj teknologioj en la eduka procezo inkluzivas jenajn:

- Facila kaj rapida maniero ĉerpi informojn;

- Vidigo de edukaj informoj de alia naturo (virtualaj kaj naturaj studobjektoj);

- La planita solvo de informserĉado kaj komputaj problemoj;

- La eblo komuniki kun la instruisto ĝustatempe kaj diversmaniere;

- Simpligo de kontrolado de agado por la instruisto kaj studento;

- Tuja aliro al edukaj materialoj postulataj de la nuna klaso;

- Arkiva stokado de signifaj kvantoj de tekstaj kaj grafikaj informoj.

Kun la disvolviĝo de la funcionalidad de porteblaj aparatoj, kreskanta nombro da studentoj ne povas imagi kolegio vivo sen uzi modernan klaĉoj, la uzo de kiuj portas la sekva pozitivaj trajtoj:

• Tuŝekrano;

• Aktiva interago;

• Uzo de la sendrata retfunkcio;

• Kapablo labori en grupo;

• Ne ligita al specifa loko;

• Rapida serĉado de la necesaj informoj;

• Malproksima studado.

Tamen, malgraŭ la aktiva kaj sufiĉe sukcesa uzo de smartphones en la eduka procezo, certe studentoj, ili negative influas la rezultojn de ilia edukado. Estas konsilinde trovi respondon al la demando: "Kial la uzo de aparatoj helpas pliigi la edukan nivelon de iuj studentoj, dum aliaj malhelpas la regadon de la instruplano?"

Universitataj instruistoj nuntempe fokusas krei edukan enhavon en la retejoj de edukaj institucioj. En multaj edukaj institucioj jam funkcias elektronika universitato, kie estas interretaj libroj, edukaj materialoj, taskoj por memstara laboro de studentoj. Estas ankaŭ malferma aliro al edukaj programoj por formado de la necesaj kompetentecoj de la studento en diversaj fakoj, enhavantaj testojn, taskojn, ekzamenojn, por kiuj studentoj devas uzi diversajn informajn kaj komunikajn ilojn. Foje estas preskaŭ maleble por studentoj prepari apartan artikolon aŭ esploradon, kaj en tia kazo, la plej bona malmultekosta esejverkada servo utilas. Studentoj havas la ŝancon trovi novajn novajn ideojn kaj riĉigi siajn proprajn esplorojn. Ĉi tiuj avantaĝoj helpas studentojn resti supraj kaj administri sian studadon laŭ la ĝusta maniero.

Sendube, ĉi tio donas grandegan avantaĝon en la eblo uzi elektronikajn materialojn en la klasĉambro. Tamen, sperto montras, ke lernantoj uzi gadgets aliro sociaj retoj rekte dum prelego aŭ praktika leciono, kiu certe havas negativan efikon al la procezo de lernado. Necesas instigi junulojn akiri altkvalitajn sciojn kaj la uzon de modernaj aparatoj por akiri edukajn informojn.

La rezultoj de enketo de eŭropaj universitatoj studentoj, kondukita por identigi la plej popularaj gadgets inter hodiaŭa junularo kaj taksi la efikon de novigaj aparatoj de la eduka procezo montras iun interesa produktado.

Studentoj konsideri smartphones kiel la plej efika aparato (72%), sekvita de la laptop (41%), kaj nur la trian lokon okupis tablojdoj (15%). Tia malpopulareco de tablojdoj plej verŝajne rilatas al prezoj por altkvalitaj ekipaĵoj en Eŭropo, precipe por tablojdoj. Ĉi tiuj studentoj adoptis poŝtelefonon laŭ la postuloj de la eduka procezo. Ĉirkaŭ 90% de la enketitoj anoncis, ke iliaj porteblaj aparatoj estas valora helpanto por atingi edukajn celojn. 55% de la enketitoj raportis, ke aparatoj helpas ilin resti pretaj por klasoj, kaj iuj el ili esprimis deziron povi uzi novigajn komunikilojn kaj poŝtelefonojn dum seminarioj, kiam ili bezonas deklari grandan informon. Ili certas, ke la aparato plibonigos la kvaliton de ilia agado al la spektantaro. 8% (kaj ĉi tio estas sufiĉe multe) agnoskis, ke ili uzas siajn aparatojn por "vagi" sur sociaj retoj kaj amuzejoj dum prelegoj aŭ seminarioj.

Krome iuj studentoj sincere konfesis, ke ili ofte uzas siajn porteblajn aparatojn en la klasĉambro kiel trompotukojn aŭ rapidan serĉadon de respondo al donita demando (57% de la enketitoj). Por labori kun la elektronika lernolibro, aparato aplikas 41% de studentoj. Ĉiu deka studento (12%) presas prelegojn en sian poŝtelefonon. 2% de lernantoj ne uzas elektronikajn aparatojn en mezlernejo.

Resumante, ĝi havas marki ke modernaj gadgets ludas gravan rolon kaj en la kampo de komunikado je diversaj niveloj kaj en la procezo de edukado en la universitato. Kun ilia helpo, homoj akiri novajn informojn, registro prelegoj, preparu por klasoj kaj uzi mobile lernado aplikoj kiuj pozitive influas la kvaliton de ilia lernado. En vico kun la pozitivaj trajtoj de la uzo de moveblaj ekipaĵoj, ekzistas iuj negativaj efikoj de aparatoj sur la lernado (komunikado en sociaj retoj dum prelegoj kaj trompado dum testoj kaj ekzamenoj). Tamen, konsiderante la rezultojn de la studa enketo, kaj ankaŭ konsiderante personan sperton, oni devas konkludi, ke la takso de la identigitaj avantaĝoj kaj malavantaĝoj de uzado de aparatoj en la eduka procezo sugestas, ke ili havas pli grandan pozitivan efikon sur la eduka procezo kaj disvolviĝo de junularo.

Pri la aŭtoro 

Anu Balam


{"email": "Retpoŝta adreso nevalida", "url": "Reteja adreso nevalida", "required": "Bezonata kampo mankas"}