Blogimine on tänapäeval tuntud kõikjal maailmas - see on lihtne, mitte liiga nõudlik ja piisavalt mitteametlik, et kaasata erineva sotsiaalse taustaga publikut. Selle sõna kitsamas tähenduses hõlmab see regulaarset ajakirjade koostamist konkreetsel teemal või mitut neist, tavaliselt kronoloogilises järjekorras, mis on laiemale avalikkusele kättesaadav. Viimase paari aasta jooksul populariseeriti blogijaks olemist nii palju, et nüüd saab iga soovija ennast reklaamida. Ja pole mingit üllatust - see on üsna mugav, meeldiv ja informatiivne.
Mis puutub haridusringkondade inimestesse, siis ei tohiks blogimist kunagi kõige tõhusamate õppe- ja õpetamisvahendite hulgast välja jätta. Sellel on palju põhjuseid. Kui heita pilk tänasele põlvkonnale, leiate tõenäoliselt rohkem inimesi, kes loevad Instagramis postitusi kui need, kes raamatukogus hilja raamatuid löövad. Nii elab maailm ja selle trotsimine pole tulemust!
Tõepoolest, miks seda trotsida, kui saaksite sellest interaktiivsest teabevahetuse tööriistast kasu? Selles artiklis püüame teid veenda, et omaenda ajaveebi loomisel on rohkem võimalusi tõsta teid kõige kõrgemale edupunktile, kui teid alt vedada või aega varastada. Siin me läheme!
Miks on blogimine kasulikum kui häiriv (ja kuidas neid asju tasakaalustada)
Blogi kirjutamine võib olla kahe otsaga asi, mis on kas suurepärane tõuke teie enesekindlusele ja motivatsioonile kirjanikuna või on tegevus, mis tõmbab teid eemale olulisematest asjadest. Igatahes peaks hea kirjanik tooma tervisliku tasakaalu oma veebipõhises sotsiaalses tegevuses.
Regulaarsest kirjutamisest rääkides tekib veel üks küsimus - kuidas parandada kirjutamisoskust ja kas see on üldse võimalik inimesel, kellel seda annet varem ei tekkinud?
Miski ei tohiks teid peatada, kui unistate blogimisest. Sel juhul kasutades hea abi ekspertide essee kirjutamise teenused (mitte tingimata esseede jaoks) oleks hea variant. Pange tähele, et õpilaste jaoks usaldusväärse kirjutamisabiga töötamine ei muuda teid halvemaks kirjanikuks - see näitab, et olete valmis arenema, õppima ja laienema.
Tulles just nende põhjuste juurde, miks õpilased (ja õpetajad!) Võivad blogimist pidada kasulikumaks kui takistavaks, anname selle argumendi toetuseks kogu nende loetelu.
Põhjused, miks hakata blogima õppija või koolitajana
- See on lõbus. Täna loeb formaat. Mõnikord võivad lühikesed, teel olevad kirjutatud sõnad inimest muuta rohkem kui aastaid kestnud loengud. Aja möödudes muutuvad ka õppimisviisid. Esitades oma ideid huvitaval, humoorikal, kaasahaaraval moel, tõmbate ligi nii õpilasi kui ka õpetajaid.
- See suurendab teie kogemuste ja edu jagamist. Tutvustades omaenda loomingulist lähenemist klassiruumi juhtimisele, õppetundide ideid, lõbusaid kodutöid, saate oma blogist koha, kuhu teie kolleegid pöörduvad. Ja mitte ainult seda - inimesed üle kogu maailma saavad teid tundma õppida kui pädevat õpetajat ja professionaali, kes soovib ideedevahetuses osaleda.
- See paneb sind ennast kajastama. Kas teil on kunagi soovitatud päevikusse kirjutada? Blogi põhimõte on üsna sama: saate võimaluse oma tööd põhjalikult analüüsida, märkida parendatavaid valdkondi. Oma tööst kirjutades hakkate välja mõtlema, milline õpetaja või õpilane olete, millised on teie väärtushinnangud, milliste õppimisstiilide poole pöördute. See on teie jaoks justkui virtuaalne ajakiri.
- See annab võimaluse näha tervislikku pilti oma edusammudest. Veelgi enam, ajaveebi pidamine on kasulik mitte ainult „siin ja praegu“ - kogu protsess peaks toimuma järelemõtlemisel, selgitades ideed, mida tuleks lihvida ja mida tuleb uuesti läbi mõelda.
- See muudab teid digitaalsemaks. Tuhanded noored õpetajad juhivad blogisid. See on loomulik. Selles pole midagi silmatorkavat. Aga kui vanemprofessor alustab oma veebiruumi õppimiseks? Ta on kindlasti tuntud! Sellised murrangulised asjad muudavad ajaveebid silma paistma, meelitavad uusi jälgijaid ja toovad esile eripärased unikaalsuse märkused, mida keegi ei saa (ja isegi prooviks) kopeerida.
- See pakub esteetilist naudingut. Teksti korrastamine, postituste loomine, asjakohaste teemade valimine - see kõik ei too mitte ainult raha, vaid kirjanikule ja loodetavasti ka lugejatele erilist naudingut. Täna annab Internet meile võimaluse vahetada lõbu ja emotsioone, nagu see pole kunagi varem olnud. Ja see ei puuduta ainult ajaveebis leiduvat teavet, vaid pigem lugeja kodutunde tekitamist.
- See soodustab mentorlust. Tänapäeval on õpilased traditsioonilisest haridussüsteemist haiged ja väsinud. Miks siis mitte minna digitaalseks? Kogu blogimise formaat võimaldab teil saada eeskujuks kellelegi, keda te isegi isiklikult ei tunne! Ja nende jaoks, keda teate, oleks see lõõgastavam viis pärast teid võtta. Lisaks puudutab see mitte ainult õpetajaid, vaid ka õpilasi.
- See parandab enesekindlust. Tunnistagem seda - paljudel meist on ebamugav pidada kõnesid laia publiku ees. Esiteks muutute punaseks, siis valgeks, siis unustate, mida tahtsite järgmisena öelda. Blogid annavad seevastu aega mõtlemiseks. Muutmiseks. Mõtete kogumiseks. Niisiis, erinevalt spontaansest info jagamisest, juhib a ajaveeb kolledžis annab teie enesehinnangule hea tõusu.
- See annab suure panuse PD-i. Iga professionaali jaoks on kasvamine kohustuslik. Seiskunud õpetajad ja õpilased ei ole kunagi kasvanud omaealistest suuremaks. Suhtlemisel parandage ennast, küsige nõu, muutute alateadlikult paremaks!
- See paneb teid tutvustama oma õpilaste saavutusi. Teie kohalikul haridusel peaks olema blogis kuskil koht, eriti kui seda on keegi varem teinud. See harjumus näitab avalikkusele, et olete sellega tegelenud, ja paneb teie õpilasi end täielikult aktsepteerima.
