A blogolás ma a világon mindenhol ismert - egyszerű, nem túl igényes és elég informális ahhoz, hogy bevonja a különböző társadalmi háttérrel rendelkező közönséget. E szó szoros értelmében magában foglalja a rendszeres naplózást egy-egy témában, vagy ezek közül többet, általában időrendben, a széles nyilvánosság számára elérhető módon. Az elmúlt években a blogger lét annyira népszerűsödött, hogy most minden készséges ember elő tudja hirdetni önmagát. És nincs meglepetés - nagyon kényelmes, kellemes és informatív.
Ami az oktatási körök tagjait illeti, a blogolást soha nem szabad kizárni a leghatékonyabb tanulási és oktatási eszközök listájából. Ennek számos oka van. Ha egy pillantást vet a mai generációra, valószínűleg többen találnak olyan embereket, akik olvasnak posztokat az Instagram-on, mint azok, akik későn késik. Így él a világ, és ennek dacolása eredménytelen lesz!
Valóban, miért dacolna azzal, ha profitálhatna az információcsere ezen interaktív eszközéből? Ebben a cikkben megpróbáljuk meggyőzni arról, hogy a saját blog indításakor több esély van arra, hogy a siker legmagasabb pontjára emelje, mint hogy cserbenhagyjon vagy ellopjon időt. Essünk neki!
Miért hasznosabb a blogolás, mint a figyelemelterelés (és hogyan lehet ezeket egyensúlyba hozni)
A blog írása kétélű lehet, ami vagy nagy lendületet jelent az írói önbizalom és motiváció számára, vagy olyan tevékenység, amely elvonja a fontosabb dolgoktól. Egyébként egy jó írónak egészséges egyensúlyt kell hoznia online társadalmi tevékenységében.
Még egy kérdés merül fel, amikor rendszeresen beszélünk az írásról - hogyan lehetne javítani az íráskészséget, és lehetséges-e még egy olyan ember számára, aki korábban nem fejlesztette ki ezt a tehetséget?
Semmi sem akadályozhatja meg, ha a blogolásról álmodozik. Ebben az esetben a jó segítségével esszéírói szakértői szolgáltatások (nem feltétlenül esszékhez) jó lehetőség lenne. Ne feledje, hogy a diákok számára megbízható írássegítővel való együttműködés nem teszi rosszabb íróvá, - ez azt mutatja, hogy hajlandó fejlődni, tanulni és bővíteni.
Pontosan eljutva azokhoz az okokhoz, amelyek miatt a diákok (és a tanárok!) Hasznosabbnak találhatják a blogolást, mint az akadályozást, megadjuk a teljes felsorolást ezen érv alátámasztására.
Okai annak, hogy tanulóként vagy oktatóként kezdjék el a blogolást
- Szórakoztató. Ma a formátum számít. Néha a rövid, útközben írt szavak több éven át tartó előadásokon keresztül megváltoztathatják az embert. Az idő múlásával a tanulás módjai is megváltoznak. Érdekes, humoros, megnyerő módon ismertetve ötleteit, vonzza mind a hallgatókat, mind a tanárokat.
- Fokozza a tapasztalatok és a siker megosztását. Bemutatva saját kreatív megközelítését az osztálytermi vezetésben, a leckeötleteket, a szórakoztató házi feladatokat, blogja lesz az a hely, ahová a kollégái fordulnak. És nem csak ezt - az emberek a világ minden tájáról megismerhetik Önt kompetens tanárként és szakemberként, aki hajlandó részt venni az ötletcserében.
- Önreflexióra készteti. Javasolták Önnek, hogy írjon naplóba? A blog mögött rejlő elv nagyjából ugyanaz: lehetőséget kap arra, hogy munkáját mélyrehatóan elemezze, észrevegye a fejlesztendő területeket. Amikor a saját munkájáról ír, elkezdi kitalálni, hogy milyen tanár vagy diák vagy, milyen értékei vannak, milyen tanulási stílusokra törekszik. Olyan, mint egy virtuális napló magadnak.
- Ez lehetőséget ad arra, hogy meglássa az előrehaladás egészséges képét. Ráadásul a blogolás gyakorlata nemcsak „itt és most” hasznos - az egész folyamatnak reflektálnia kell, tisztázva azt az elképzelést, hogy mit kell csiszolni és mit kell újragondolni.
- Digitálisabbá tesz. Több ezer fiatal tanár vezet blogokat. Természetes. Nincs benne semmi feltűnő. De mi van akkor, ha egy főprofesszor megkezdi online terét a tanuláshoz? Biztos, hogy híres lesz! Az ilyen úttörő dolgok kiemelik a blogokat, új követőket vonzanak, és az egyediség különleges jegyzeteit senki sem tudja (és még megpróbálná) lemásolni.
- Esztétikai örömet okoz. Szöveg rendezése, bejegyzések készítése, a releváns témák kiválasztása - mindez nemcsak pénzt hoz, hanem a különleges élvezetet is az író és remélhetőleg az olvasók számára. Ma az internet lehetőséget nyújt számunkra a szórakozás és az érzelmek cseréjére, mint még soha. És nem csak a blogon található információkról van szó, hanem arról, hogy az olvasó otthon érezze magát.
- Elősegíti a mentorálást. Manapság a diákok betegek és fáradtak a hagyományos oktatási rendszerben. Akkor miért ne válna digitálisan? A blogolás teljes formátuma lehetővé teszi, hogy példaképpé váljon valakinek, akit személyesen sem ismer! Azok számára, akiket ismersz, ez egy pihentetőbb módszer lenne, ha magadra vennéd. Ráadásul nemcsak a tanárokat, hanem a diákokat is érinti.
- Javítja a bizalmat. Valljuk be - sokan kényelmetlenül tartunk beszédeket széles közönség előtt. Először vörös lesz, majd fehér, majd elfelejti, mit akart ezután mondani. A blogok viszont időt adnak a gondolkodásra. Szerkeszteni. Gondolatok gyűjtésére. Tehát, ellentétben a spontán információmegosztással, a blog az egyetemen jó előrelépést nyújt önértékelésének.
- Nagyban hozzájárul a PD-hez. Minden szakember számára a növekedés elengedhetetlen. A stagnáló tanárok és diákok soha nem nőttek nagyobbra, mint társaik. Miközben kölcsönhatásba lép, javítsa ki magát, kérjen tanácsot, öntudatlanul jobbá válik!
- Bemutatja a diákok eredményeit. Helyi oktatásának kell lennie valahol a blogban, különösen akkor, ha ezt még senki nem tette meg. Ez a szokás megmutatja a nyilvánosság számára, hogy foglalkozik vele, és hallgatóit teljesen elfogadottnak érzi majd.
