Blogg er þekkt alls staðar í heiminum í dag - það er einfalt, ekki of krefjandi og nógu óformlegt til að vekja áhuga áhorfenda frá mismunandi félagslegum uppruna. Í þröngum skilningi þessa orðs felur það í sér reglulega dagbókargerð um tiltekið efni eða nokkur þeirra, venjulega gerð í tímaröð, aðgengileg víðtækum umfjöllun. Undanfarin ár var það svo mikið að vinsælast að vera bloggari að nú getur hver vilji einstaklingur kynnt sig. Og það kemur ekki á óvart - það er alveg þægilegt, ánægjulegt og upplýsandi.
Hvað varðar fólk úr menntahringum, þá ætti bloggið aldrei að vera undanskilið listanum yfir áhrifaríkustu náms- og kennslutækin. Það eru margar ástæður fyrir því. Ef þú skoðar kynslóð dagsins í dag finnurðu líklega fleiri sem lesa færslur á Instagram en þeir sem lenda í bókum á bókasafninu fyrr en seint. Það er þannig sem heimurinn lifir og það verður að engu að andmæla því!
Reyndar, hvers vegna að mótmæla því ef þú gætir haft gagn af þessu gagnvirka tóli til upplýsingaskipta? Hér í þessari grein munum við reyna að sannfæra þig um að það að hefja þitt eigið blogg hafi meiri möguleika á að hækka þig á hæsta stigi árangurs en að láta þig vanta eða stela tíma. Hér er farið!
Hvers vegna blogg er gagnlegra en að afvegaleiða (og hvernig á að koma jafnvægi á þessa hluti)
Að skrifa blogg gæti verið tvíeggjað sverð, annað hvort mikið uppörvun fyrir sjálfstraust þitt og hvatningu sem rithöfundur eða verið athöfn sem dregur þig frá mikilvægari hlutum. Engu að síður, góður rithöfundur ætti að koma á heilbrigðu jafnvægi í félagslegri virkni þeirra á netinu.
Ein spurning í viðbót vaknar þegar við tölum um að skrifa reglulega - hvernig á að bæta rithæfileika og er það jafnvel mögulegt fyrir einstakling sem ekki þróaði þessa hæfileika áður?
Ekkert ætti að stoppa þig ef þig dreymir um að blogga. Í þessu tilfelli, með hjálp góðs ritgerðarþjónusta sérfræðinga (ekki endilega fyrir ritgerðir) væri góður kostur. Athugaðu að vinna með áreiðanlegan ritaðstoðarmann fyrir nemendur gerir þig ekki að verri rithöfundi - það sýnir að þú ert tilbúinn að þroska, læra og stækka.
Þegar við komum nákvæmlega að ástæðunum fyrir því að nemendum (og kennurum!) Kann að þykja gagnlegra að blogga en hindra, munum við gefa allan listann yfir þá til að styðja þessi rök.
Ástæða til að taka upp bloggið sem nemandi eða kennari
- Það er gaman. Í dag skiptir sniðið máli. Stundum geta stutt, skrifuð orð á ferðinni breytt manni meira en margra ára fyrirlestra. Þegar tíminn líður breytast leiðir til náms líka. Með því að kynna hugmyndir þínar á áhugaverðan, gamansaman og grípandi hátt muntu laða að bæði nemendur og kennara.
- Það eykur að deila reynslu þinni og velgengni. Með því að kynna þína eigin skapandi nálgun við stjórnun kennslustofunnar, kennslustundahugmyndir, skemmtilegt heimanám að gefa, mun bloggið þitt verða staður sem samstarfsmenn þínir leita til. Og ekki bara þetta - fólk alls staðar að úr heiminum getur kynnst þér sem hæfur kennari og fagmaður sem er tilbúinn að taka þátt í hugmyndaskiptum.
- Það fær þig til að endurspegla sjálfan þig. Hefur þér einhvern tíma verið ráðlagt að skrifa í dagbók? Meginreglan á bak við blogg er nokkurn veginn sú sama: þú færð tækifæri til ítarlegrar greiningar á vinnu þinni, fyrir að taka eftir svæðum til að bæta sig. Þegar þú skrifar um eigin verk ferðu að átta þig á því hvers konar kennari eða nemandi þú ert, hver gildi þín eru, hvaða námsstíl þú stefnir að. Það er eins og sýndardagbók fyrir sjálfan þig.
- Það gefur tækifæri til að sjá heilnæma mynd af framförum þínum. Þar að auki er bloggið ekki aðeins gagnlegt „hér og nú“ - hugleiðing ætti að eiga sér stað í öllu ferlinu og hreinsa hugmyndina um hvað ætti að fást og hvað þarf að hugsa upp á nýtt.
- Það gerir þig stafrænni. Þúsundir ungra kennara leiða blogg. Það er eðlilegt. Það er ekkert sláandi við það. En hvað ef háskólaprófessor byrjar netrýmið sitt til náms? Hann er viss um að vera frægur! Slíkir tímamótaþættir láta blogg skera sig úr, laða að nýja fylgjendur og koma með sérstakar skýringar á sérstöðu sem enginn getur (og myndi jafnvel reyna að) afrita.
- Það færir fagurfræðilegu ánægju. Að skipuleggja texta, búa til færslur, velja viðeigandi viðfangsefni - allt færir það ekki aðeins peninga, heldur sérstaka tegund ánægju rithöfundarins og vonandi lesendum. Í dag veitir internetið okkur tækifæri til að skiptast á skemmtun og tilfinningum eins og það gerði aldrei áður. Og það snýst ekki bara um upplýsingarnar á blogginu, heldur snýst þetta meira um að láta lesandanum líða eins og heima.
- Það eflir leiðbeiningar. Nú á tímum eru nemendur veikir og þreyttir á hefðbundnu menntakerfi. Svo hvers vegna ekki að verða stafrænn? Allt snið bloggsins gerir þér kleift að verða fyrirmynd fyrir einhvern sem þú þekkir ekki einu sinni persónulega! Og fyrir þá sem þú þekkir, þá væri slakari leið að taka á eftir þér. Auk þess varðar það ekki aðeins kennara heldur nemendur líka.
- Það bætir sjálfstraust. Viðurkennum það - mörg okkar eru óþægileg við að halda ræður fyrir breiðum áhorfendum. Fyrst verður þú rauður, svo hvítur, svo gleymirðu því sem þú vildir segja næst. Blogg gefa þér aftur á móti tíma til að hugsa. Til að breyta. Að safna hugsunum. Svo, ólíkt sjálfkrafa upplýsingamiðlun, leiðir a blogg í háskóla mun gefa sjálfsálitinu góða lyftingu.
- Það leggur mikið af mörkum til PD. Fyrir alla fagmenn er vaxandi nauðsyn. Stöðvandi kennarar og nemendur urðu aldrei stærri en jafnaldrar þeirra. Þegar þú hefur samskipti, leiðréttir þig, spyrjir um ráð, þá verðurðu ómeðvitað betri!
- Það fær þig til að sýna árangur nemenda þinna. Menntun þín á staðnum ætti að hafa einhvers staðar á blogginu, sérstaklega ef það er eitthvað sem enginn hefur gert áður. Þessi venja mun sýna almenningi að þér þykir vænt um það og láta nemendur þína líða fullkomlega samþykkt.
