Bloggerî îro li her derê cîhanê tê zanîn - ew hêsan e, ne pir daxwazkar e, û ew qas nefermî ye ku temaşevanan ji paşxaneyên cihêreng ên civakî ve mijûl bike. Di wateya teng a vê peyvê de, ew rojnamevaniya birêkûpêk li ser mijarek taybetî an çend ji wan, ku bi gelemperî bi rêza kronolojîkî ve têne kirin, ji raya giştî re peyda dike. Di van çend salên paşîn de, bûyîna blogger ew qas populer bû ku naha her kesê dilxwaz dikare xwe bide nasîn. No ecêb tune - ew pir rehet, dilşewat û agahdar e.
Ji bo kesên ji derdorên perwerdehiyê, divê tevnvîsîn çu carî ji navnîşa amûrên fêrbûn û hînkirinê yên herî bibandor neyên derxistin. Gelek sedemên wê hene. Ger hûn li nifşa îroyîn mêze bikin, dibe ku hûn ê ji wan kesên ku heya dereng li pirtûkxaneyê li pirtûkan dixin pirtir mirovan postan bixwînin. Ew awayê ku cîhan jiyan dike ye, û dijberiya wê dê bê feyde be!
Bi rastî, çima hûn dikarin wê pûç bikin ger hûn dikarin ji vê danûstendina danûstendina agahiyê sûd werbigirin? Li vir di vê gotarê de, em ê hewl bidin ku we razî bikin ku destpêkirina bloga xwe ji we zêdetir şansê we heye ku we bigihîne asta herî serfiraziyê ji we ku hûn wextê we biêşînin an bidizin. Gelek xirab!
Çima Blogging Ji Balkêşiyê Zêdetir Bifeyde ye (û Meriv Çawa Wan Tiştan Hevseng Dike)
Nivîsandina blogek dibe ku şûrekî dudevî be, ji bo pêbawerî û motîvasyona weya nivîskarek an bibe hêzek mezin an bibe çalakiyek ku dê we ji tiştên girîngtir dûr bixe. Her wusa, nivîskarek baş divê balansek saxlem bide çalakiya xweya civakî ya serhêl.
Dema ku em bi rêkûpêk qala nivîsandinê dikin yek pirsek din derdikeve holê - meriv çawa jêhatîbûnên nivîsandinê baştir dike û gelo ji bo kesê ku berê ev behre pêş nexistibe jî gengaz e?
Ger hûn di derbarê tevnvîsînê de xewn bikin divê tiştek we ne sekinîne. Di vê rewşê de, alîkariya qenciyê bikar bînin xizmetên nivîsandina gotara pispor (ne şert e ji bo gotaran) dê vebijarkek baş be. Zanibe ku xebata bi arîkarê nivîskî yê pêbawer ji bo xwendekaran we nake nivîskarek xirabtir, - ew destnîşan dike ku hûn amade ne ku pêşve bibin, fêr bibin û berfireh bibin.
Bi rastî em werin ser sedemên ku xwendekar (û mamoste!) Dibe ku tevnvîsandin ji astengkirinê pirtir kêrhatî bibînin, em ê tevahiya navnîşa wan bidin ku vê argumanê piştgirî bikin.
Sedemên ku Bloggeriyê wekî Xwendekar an Perwerdekar bigirin dest
- Xweş e. Todayro format girîng e. Carinan peyvên nivîsandî yên kurt, li ser-rê dikarin kesek ji dersên bi salan zêdetir biguhezînin. Her ku dem derbas dibe, awayên fêrbûnê jî diguhezin. Fikrên xwe bi rengek balkêş, mîzahî, balkêş pêşkêş bikin, hûn ê hem xwendekar û hem jî mamosteyan bikişînin.
- Ew parvekirina ezmûn û serfiraziya we zêde dike. Danasîna nêzîkatiya xweya afirîner a ji bo rêveberiya polê, ramanên dersê, peywirên malê yên ku hûn bidin, dê bloga we bike cîhek ku hevkarên we lê bizivirin. Not ne tenê ev - mirovên ji çar aliyên cîhanê dikarin we wekî mamosteyek jêhatî û pisporek ku amade ye beşdarî danûstendina ramanan bibe nas bikin.
- Ew te dide ber xwe. Ma we carî şîret kir ku hûn di rojnivîskê de binivîsin? Prensîba paşiya blogek hema hema yek e: hûn ji bo analîzek kûr a xebata xwe, ji bo dîtina qadên ku baştir dibin, derfetê distînin. Gava ku hûn li ser xebata xwe dinivîsin, hûn dest pê dikin ku hûn fêr bibin ka hûn mamoste an xwendekarek çi celeb in, nirxên we çi ne, kîjan şêwazên fêrbûnê hûn armanc dikin. Ew ji bo xwe mîna kovarek virtual ye.
- Ew derfetê dide ku hûn wêneya tenduristiya pêşkeftina xwe bibînin. Digel vê yekê, pratîka tevnvîsandinê ne tenê 'li vir û niha' bikêr e - divê di tevahiya pêvajoyê de raçavkirin çêbibe, ramana tiştê ku divê were paqij kirin û ya ku divê ji nû ve were rakirin zelal bike.
- Ew we bêtir dîjîtal dike. Bi hezaran mamosteyên ciwan blogeyan bi rê ve dibin. Xwezayî ye. Tiştek balkêş li ser wê tune. Lê heke profesorek payebilind ji bo fêrbûnê cîhê serhêl dest pê bike? Ew bê guman navdar e! Tiştên pêşeng ên weha tevnvîsan berbiçav dikin, şagirtên nû dikişînin, û notên taybetî yên bêhempa yên ku kes nikare (û tewra jî hewl bide) kopî bike tîne.
- Ew kêfa estetîkî tîne. Organîzekirina nivîsê, çêkirina mesajan, hilbijartina mijarên têkildar, - ev hemî ne tenê drav, lê şahiyek taybetî ji nivîskar û, hêvîdarim, xwendevanan re tîne. Todayro thenternetê derfeta danûstendina kêf û hestan mîna ya berê nedaye me. It ew ne tenê di derheqê agahdariya li ser tevnvîsê de ye, - ew bêtir li ser wê yekê ye ku xwendevan xwe wekî malê hîs bike.
- Ew şêwirmendiyê xurt dike. Naha, xwendekar ji pergala kevneşopî ya perwerdehiyê nexweş û bêzar in. Ji ber vê yekê çima hûn dîjîtal nabin? Tevahiya şêwaza tevnvîsînê dihêle hûn bibin mînak ji kesê / a ku hûn bi kesane pê nizanin! ,, Ji bo kesên ku hûn dizanin, ew ê rêyek aramtir be ku hûn li dû xwe bigirin. Wekî din, ew ne tenê mamosteyan lê xwendekaran jî eleqedar dike.
- Ew baweriyê çêtir dike. Ka em wiya bipejirînin - pir ji me nerehet in ku axaftinan li ber temaşevanên berfireh bikin. Pêşîn, hûn sor dibin, paşê spî dibin, dûv re tiştê ku we dixwest bêjin ji bîr dikin. Blog, ji aliyekî din ve, dem dide we ku hûn bifikirin. Ji bo guherandinê. Ji bo berhevkirina ramanan. Ji ber vê yekê, berevajî parvekirina agahdariya spontan, pêşeng a blog li zanîngehê dê bixwebaweriya we rakirinek baş bide.
- Beşdariyek mezin ji PD re dike. Ji bo her pisporek, mezinbûn pêdivî ye. Mamoste û şagirtên sekinî tu carî ji hevalên xwe mezintir nebûn. Gava ku hûn têkiliyê didin, xwe rast bikin, şîretê bixwazin, hûn bi nezanî çêtir dibin!
- Ew dihêle hûn destkeftiyên xwendekarên xwe destnîşan bikin. Pêdivî ye ku perwerdehiya weya herêmî cîhek di tevnvîsê de hebe, nemaze ku ew tiştek ku kesî berê nekiriye ye. Ev adet dê ji raya giştî re destnîşan bike ku hûn pê mijûl in, û dê xwendekarên xwe bi tevahî qebûlkirî hîs bike.
