Il-kompetizzjoni tidher b’mod dominanti fejn tidħol l-edukazzjoni stabbilita madwar id-dinja. L-istudenti jippruvaw jisbqu lil xulxin meta jmorru għall-eżamijiet tagħhom u jsiru l-aħjar. Għalhekk, jiddispjaċini li tkun taf li mhux kulħadd jista 'jsir l-aqwa artist iżda wkoll itejjeb l-ispirtu kompetittiv.
Allura x'tista 'tagħmel biex twaqqa' l-aqwa plejer attwali jew tibqa 'l-aqwa tal-klassi tiegħek?
Linji Gwida għall-Eżamijiet Tiegħek
- Evita li tfarrak kollox f'sessjoni ta 'studju waħda. Ħafna studenti jippakkjaw kull materjal ta 'studju fl-istess sessjoni ta' studju u jispiċċaw tard fil-lejl jitħabtu biex jifhmu kollox minkejja l-eżawriment ovvju tagħhom. Huwa kruċjali li twaqqaf dan u minflok ikollok sessjonijiet ta 'studju konsistenti iżda iqsar.
- Skeda żmien biex tistudja. Huwa vitali li jkollok ħinijiet speċifiċi fil-ġimgħa fejn qed tippjana li tistudja u ssegwi billi żżomm ma 'dawk il-ħinijiet fil-ħolqien ta' rutina ta 'studju. Xi studenti biss tħallas għall-kitba tat-teżi u jkollhom iktar ħin liberu għal kompiti oħra. Pjan bħal dan jista 'jġiegħlek tirnexxi fl-istudji tiegħek u teċċella fl-eżamijiet tiegħek.
- Kun żgur li l-iskeda tiegħek issir konsistenti. Li jkollok pjan konsistenti biex tistudja kuljum u mhux biss fi ġranet speċifiċi fil-ġimgħa jista 'jagħti prova tad-differenza. Kull sessjoni ta 'studju ssir aktar produttiva hekk kif toqgħod f'rutina.
- Kull sessjoni ta 'studju għandu jkun fiha għan. L-istudju mingħajr direzzjoni speċifika jista 'jkun perikoluż. Huwa kruċjali li toffri xi struttura u direzzjoni meta toqgħod tistudja. Li tilħaq tali għanijiet jista 'jsaħħaħ il-moral tiegħek meta tħares' il quddiem għas-sessjoni ta 'studju li jmiss.
- Evita li titlef is-sessjoni ta 'studju skedata tiegħek. Ħafna studenti jsibuha faċli biex jipposponu jew jipposponu sessjoni ta 'studju minħabba eżawriment jew nuqqas ta' interess. Imma jekk trid tirnexxi, tittardjax meta jiġu għall-istudji tiegħek biex tiżgura aktar effettività.
- Ibda bl-iktar suġġetti iebsa qabel ma tibda kompiti oħra aktar faċli. Meta tibda b'kompitu ta 'sfida, tiddedika l-enerġija u l-isforzi tiegħek biex issolviha, u tista' tgħaddi mill-kompiti aktar faċli aktar tard.
- Ipprova dejjem tirrevedi n-noti qabel ma tibda xogħol. L-importanza tat-teħid ta 'noti qatt ma tista' tinkiseb iktar. Li jkollok noti bħal dawn jippermettilek tirrevedihom qabel tibda l-inkarigi tiegħek. Proċess bħal dan jgħinek biex teżegwixxi l-kompitu.
- Imminimizza jew eradika d-distrazzjonijiet waqt li tistudja. Tkun xi tkun li tfixklek, wasal iż-żmien li teħles minnha. Jista 'jinvolvi t-TV, it-telefon tiegħek, forsi silenzju sħiħ, jew membri tal-familja. Identifika dak li jaħdem l-aħjar għalik u żomm ma 'dak waqt li tistudja biex issir l-iktar produttiv u effettiv.
- Involvi ruħek fi grupp ta 'studju biex tiżgura li tista' tirkeb ideat lil xulxin. Deċiżjoni bħal din tista 'taħsad premjijiet għax tista' titgħallem kunċetti li ma kontx qbadt fil-klassi mingħand ħbiebek jew sħabek. Barra minn hekk, permezz ta 'gruppi, tista' tlesti inkarigi qabel il-ħin waqt li tgħaqqad irjus u tiffranka l-ħin biex twettaq affarijiet oħra.
- Irrevedi x-xogħol tal-iskola tiegħek, in-noti, u kwalunkwe materjal ieħor mill-klassi matul il-weekend. Ħafna studenti li rnexxew jirrevedu dak kollu li tgħallmu matul il-ġimgħa matul il-weekend. Tista 'mbagħad tipprepara biex tassorbi kunċetti friski l-ġimgħa ta' wara għax tirrinforza l-kunċetti billi tagħmel reviżjonijiet.
konklużjoni
Huwa importanti li tagħżel kwalunkwe ponta li tista 'tgħinek tibdel il-fortuni akkademiċi tiegħek u terġa' tlaħħaq il-klassi tiegħek jew għall-ewwel darba.
