X'inhu l-iktar mod effettiv biex turi lill-professur tal-kulleġġ tiegħek li tgħallimt il-materjal ewlieni fid-dixxiplina tiegħek? Naturalment, huwa li tikteb esej, karta ta 'riċerka, jew xi tip ieħor ta' karta akkademika, fejn tista 'turi l-abbiltà tiegħek li tapplika l-għarfien u l-ħiliet miksuba. Xi studenti jinnutaw li qed tirriċerka li tieħu l-ikbar sehem mill-isforz u l-enerġija li ġeneralment jagħmlu fil-proċess tal-kitba, filwaqt li oħrajn iqattgħu sigħat jippruvaw ifasslu teżi effettiva għall-karta tagħhom. Hemm ukoll dawk l-istudenti li jsibu l-istrutturar tal-esejs tagħhom l-iktar parti diffiċli u spiss isejħu għal servizzi ta ’kitba professjonali, li jistgħu jimmaniġġjaw kważi tiegħek“agħmel l-inkarigu tiegħi għalija”Titlob anke fuq avviż qasir. Iżda għalkemm taf li hemm xi ħadd li tista 'dejjem isserraħ fuqu fuq karta akkademika ta' kwalità għolja, għandek tkun taf kif tistruttura sew l-esejs tiegħek u tipi oħra ta 'inkarigi tal-kulleġġ. Jekk għadek ma tgħallimtx din il-ħila, wasal iż-żmien li għamiltu. U aħna lesti li ngħinuk f'dak.

Uża l-Mappa Kunċettwali jew Outline

Huwa ħafna iktar faċli li toħloq l-esej tiegħek meta jkollok mappa jew kontorn biex niggwidak matul il-proċess. Jekk int ġdid għall-kitba tal-kulleġġ, m'għandekx timmira għal pjanijiet sofistikati b'bosta punti sekondarji. Ħafna studenti ta 'l-ewwel sena jistgħu jgħaddu bi deskrizzjoni sempliċi għall-maġġoranza ta' l-esejs tagħhom. Naturalment, hekk kif tavvanza, ikollok bżonn titgħallem kif toħloq linji kumplessi għal proġetti aktar serji. Għal deskrizzjoni ta 'suċċess, għandek bżonn tidentifika s-suġġett u tiġbor fil-qosor il-punti ewlenin tal-inkarigu tiegħek f'sentenza waħda. Imbagħad daħħal fil-paragrafu introduttorju tiegħek, li jeħtieġ jirrifletti l-punti ewlenin kollha li bi ħsiebek tkopri fl-esej. Ladarba tkun spiċċajt tiddeskrivi l-intro tiegħek, tista 'tipproċedi biex toħloq kategoriji u subkategoriji tal-kontorn tiegħek.

Xi studenti jsibuha iktar konvenjenti li jużaw mapep kunċettwali meta jiktbu l-karti tagħhom. Mapep bħal dawn jistgħu jkunu utli meta jkollok bżonn torganizza viżwalment il-materjal li tkun se tuża fil-karta tiegħek. Tista 'tinkludi kunċetti, ideat, jew xi kliem individwali li huma importanti għar-riċerka tiegħek. Indika r-relazzjonijiet bejn il-kunċetti tiegħek billi tuża vleġeġ u żid spjegazzjoni qasira jekk meħtieġ.

Tista 'tinkorpora ideat ġodda fil-kitba tiegħek hekk kif tmur flimkien. Mhuwiex ftehim dwar offerta jekk l-ideat il-ġodda tiegħek jistgħu jiddevjaw xi ftit minn dak li kien inizjalment ippjanat. Imma huwa importanti li ma tinsiex tikkonsulta l-kontorn tiegħek u tiċċekkja lura lejn il-mappa kunċettwali tiegħek biex tiżgura li l-ħsibijiet il-ġodda tiegħek jidħlu organikament fil-karta tiegħek.

Strutturar tal-Paragrafi

Hekk kif tibda tikteb il-paragrafi tal-esej tiegħek, aħseb dwar l-idea ewlenija li trid twassal f'dan il-paragrafu. B'konvenzjoni, kull paragrafu għandu jibda b'sentenza ta 'suġġett ċar li jiġbor l-ideat ikkomunikati. Fil-paragrafu tiegħek, tista 'telenka diversi ideat, tiddeskrivi l-problema li qed timmira li tesplora, tqabbel u tikkuntrasta bosta opinjonijiet dwar din il-problema, toffri soluzzjonijiet li jaħdmu, jew tiddeskrivi l-kawża u l-effetti tal-fenomenu li qed tirriċerka.

Barra minn hekk, m'għandekx tinsa tuża kliem li jgħaqqad fit-test tiegħek. Mhux biss jgħinuk tgħaqqad ideat, iżda wkoll tagħmel transizzjonijiet bla xkiel bejn dawn l-ideat u l-paragrafi. Fil-paragrafi tal-lista tiegħek, tista 'tuża kliem bħal finalment, l-ewwel ħaġa, barra minn hekk, barra minn hekk, li jmiss, addizzjonalment, per eżempju, l-ewwelnett, it-tieni nett, it-tielet, u ħafna oħrajn. Jekk tfassal paragrafu ta 'kawża u effett, agħżel b'hekk, billi, konsegwentement, għalhekk, Ergo, għaldaqstant, dak huwa l-każ, għalhekk, u l-bqija. Qabbel u tikkuntrasta paragrafi jistgħu jibbenefikaw minn kliem bħal anzi, bil-maqlub, fuq naħa waħda, inkella, alternattivament, dak li ntqal, ċertament, Eċċ

Partijiet tal-Esej

Kif tafu, l-inkarigu akkademiku bil-miktub tiegħek għandu jikkonsisti fi u introduzzjoni, korp, u paragrafu konklużiv. Xorta waħda, xi assenjazzjonijiet individwali jista 'jkollhom rekwiżiti speċifiċi li jistgħu jġiegħluk tiddevja mill-istruttura klassika. Oqgħod attent li tivverifika t-tip ta 'karta li int mistenni li tipproduċi u struttura l-karta tiegħek kif xieraq. Ftakar li r-rekwiżiti tal-professur tiegħek jieħdu preċedenza fuq ir-rekwiżiti ġenerali jew standard.