Fid-dinja dejjem mixgħula tagħna, l-apps tal-midja soċjali jħajruna kontinwament bil-kontenut affaxxinanti tagħhom, u jbiddluna f'veru junkies tad-dopamina. Il-ħtiġijiet tagħna għal attenzjoni kkonċentrata u sodisfazzjon rapidu qegħdin fi battalja kontinwa. Bħala riżultat ta 'dan il-kunflitt, il-prestazzjoni akkademika tagħna tista' tbati sakemm ma nrawmux ir-rieda li ninjoraw il-kanzunetta tas-sirena u npoġġu l-ħajja intellettwali tagħna l-ewwel.
Jekk nitgħallmu negħlbu d-dipendenza żejda tagħna fuq it-teknoloġija, nistgħu nagħmlu l-aħjar użu minnha mingħajr ma nissagrifikaw dak li huwa importanti aktar. Aħna nħarsu lejn l-impatt tal-apps tal-midja soċjali fuq il-prestazzjoni akkademika tal-kulleġġ biex nispirawk biex tagħmel dan.
Battling Procrastination
Għall-istudenti tal-kulleġġ, l-apps tal-midja soċjali huma sors kostanti ta 'distrazzjoni. Għandhom kapaċità notevoli li jassorbu ammonti enormi tal-ħin tagħna mingħajr ma nagħrfuh. Iċċekkjar ta' minuta tat-twissijiet jista' malajr jinbidel f'sigħat ta' scrolling bla għan, li jibagħtina triq perikoluża ta' opportunitajiet ta' tagħlim mitlufa, proġetti tard, u qari mhux mitmuma. Dawn il-perikli ta 'procrastination jistgħu jiġu evitati billi tiġi żviluppata awto-dixxiplina, il-ħolqien ta' korsijiet ta 'studju kkontrollati, u l-użu ta' għodod ta 'produttività.
Ironikament, il-perikli potenzjali tal-apps tal-midja soċjali jistgħu jiġu miġġielda b'apps tal-midja soċjali. Tista' tirrestrinġi l-aċċess għal kwalunkwe app waqt ħinijiet ta' studju stabbiliti billi tuża għodod bħal imblokkaturi tal-websajts u apps li jtejbu l-fokus, u toħloq atmosfera favorevoli għal xogħol iddedikat. Allura, id-darba li jmiss qed tippjana li tikkonsulta, ikteb l-essay tiegħi għall-irħis professjonisti biex jissedtaw il-logħba tal-kitba tal-essays tiegħek, jistabbilixxu limiti fuq l-użu tal-midja soċjali tiegħek, u jikkonċentraw bis-sħiħ fuq ix-xogħol akkademiku tiegħek.
Ftakar, biex tegħleb il-procrastination tal-midja soċjali; trid tifhem ir-raġunijiet li jikkawżawha. Kun konxju taċ-ċirkostanzi, is-sentimenti, u l-proċessi mentali li jqanqlek biex taqbad it-telefon tiegħek u tidħol f'devjazzjonijiet tal-midja soċjali. Il-mindfulness hija l-arma sigrieta tiegħek biex tiġġieled il-ħsarat kollha li tista’ tikkawża d-dipendenza żejda fuq il-midja soċjali.
Għarfien fuq ponot subgħajk
Aħna ngħixu f'dinja fejn l-informazzjoni tkun dejjem viċin. Din hija l-qawwa tal-midja soċjali: tiftaħ il-bibien għal repożitorju bla tarf ta’ materjali ta’ istruzzjoni lesti biex jiġu esplorati.
Kemm jekk int student tal-fiżika li qed tiffaċċja suġġett li jidher elużiv daqs stilla 'l bogħod jew negozjant li jfittex il- l-aqwa servizzi ta’ traduzzjoni professjonali, il-midja soċjali għandha t-tweġiba. B’ikklikkja ta’ buttuna, tista’ ssib ruħek mdaħħla fi klassi virtwali biex tistudja materjal li għexieren ta’ snin ilu kien jeħtieġ riċerka għal xhur sħaħ f’librerija biex tieħu idejha. Bl-istess mod, fi ftit minuti, tista’ tfittex għexieren ta’ servizzi ta’ traduzzjoni onlajn flimkien mar-reviżjonijiet li jakkumpanjawhom biex tikseb l-aħjar ftehim. Għaxar snin ilu biss, l-aħjar tir tiegħek kien kelma antik tajba!
Crafting Esperjenzi Personalizzati
Storikament, kien hemm opportunità limitata għall-uniċità u l-personalizzazzjoni fl-edukazzjoni minħabba metodi ta 'studju standardizzati, ta' daqs wieħed għal kulħadd. Iżda din hija xi ħaġa tal-passat fl-era tal-midja soċjali. Illum, qed nassistu għal era ġdida ta' tagħlim individwalizzat, fejn l-istudenti jistgħu jippersonalizzaw l-esperjenzi akkademiċi tagħhom biex jaqblu mal-preferenzi u l-għanijiet uniċi tagħhom ta' tagħlim.
L-apps tal-midja soċjali jużaw algoritmi intelliġenti biex jeżaminaw l-istorja tas-surfing tal-istudenti u l-mudelli tal-impenn. Websajts bħal Khan Academy u Duolingo jużaw dejjem aktar algoritmi adattivi biex janalizzaw il-progress tal-istudenti, jindikaw l-oqsma ta’ saħħa u dgħjufija tagħhom, u joffru soluzzjonijiet imfassla apposta. Metodi bħal dawn jistgħu jiggarantixxu li l-istudenti jiġu ppreżentati b’informazzjoni perfettament xierqa għal-livell ta’ għarfien tagħhom.
Trawwim ta' Kollaborazzjoni
Il-midja soċjali tagħti bidu għal kultura ta’ tagħlim tul il-ħajja billi tgħaqqad lill-istudenti ma’ esperti fis-suġġett u mexxejja tal-ħsieb madwar id-dinja. Artist li jaspira jeħtieġ biss li jsegwi għalliema tal-arti magħrufa sew fuq Instagram biex jitgħallem dwar metodi artistiċi mill-aqwa, jattendi seminars onlajn, u jikseb kummenti apposta dwar ix-xogħol tiegħu. Dan irawwem il-kollaborazzjoni u jalimenta l-entużjażmu tal-istudenti, u joħroġ potenzjal kreattiv bħal xejn.
Barra minn hekk, l-istudenti jistgħu jipparteċipaw f'dibattiti intellettwali fuq siti bħal Twitter u Reddit. Tali ambjenti ta’ tagħlim kollaborattiv jinkoraġġixxu djalogu kostruttiv filwaqt li fl-istess ħin irawmu sens ta’ komunità. Student li jitgħallem lingwa barranija jista’ faċilment jinteraġixxi ma’ kelliema nattivi online biex jifhem l-irqaqat tal-lingwa fil-mira. B'dan il-mod, l-apps tal-midja soċjali jistgħu jagħtu lill-istudenti esperjenza ta' tagħlim aħjar filwaqt li jneħħu r-restrizzjonijiet reġjonali u jwessgħu l-fehmiet tagħhom.
Inkoraġġiment tal-Ħsieb Kritiku
In-nies dejjem irrikorrew għall-ingann, iżda ż-żieda tal-midja soċjali saħħet l-influwenza ta 'ħsara għal proporzjonijiet li qatt ma smajna qabel. Il-prezz baxx u l-firxa wiesgħa tal-internet inbidel f'kenn għall-"deep fakes", u ħassru d-distinzjoni bejn il-fatt u l-finzjoni. Huwa għalhekk li huwa daqshekk importanti li l-istudenti jitgħallmu jinnavigaw il-pajsaġġ tal-midja li dejjem jinbidel b'mod effettiv. Il-kapaċità tagħhom li jeżaminaw bir-reqqa u jiddubitaw l-informazzjoni qatt ma kienet daqshekk importanti.
Ikkunsidra student li juża Twitter, fejn tweet wieħed jista 'jiġi f'effett domino ta' risposti diverġenti. Fost din il-kakofonija ta’ opinjonijiet, l-istudent huwa mbuttat biex jaħseb b’mod kritiku, jisfida l-preżunzjonijiet, u jivvaluta l-affidabbiltà tas-sorsi. L-istudenti huma mħeġġa jiżviluppaw ħiliet ta’ ħsieb kritiku li jistgħu jgħinuhom jirnexxu fi sforzi akkademiċi u lil hinn.
Hekk kif iqaxxru s-saffi tal-preġudizzju u jduru, l-istudenti jistgħu jsaħħu l-litteriżmu medjatiku tagħhom u jiddubitaw l-istatus quo. Billi jinteraġixxu ma 'materjal li jisfida l-prekunċetti tagħhom, huma jiżviluppaw umiltà intellettwali u lesta biex jevalwaw mill-ġdid il-fehmiet tagħhom li ilhom miżmuma. L-istudenti jsiru ħassieba infurmati u awtonomi mgħammra tajjeb biex jinnavigaw l-isfidi tad-dinja moderna.
Nibnu Netwerk Professjonali
Grazzi għall-midja soċjali, l-istudenti tal-kulleġġ issa għandhom aċċess bla paragun għal għażliet ta 'impjieg. Pjattaformi bħal LinkedIn żviluppaw f’ċentri ta’ netwerking diġitali fejn l-istudenti jistgħu jiffurmaw konnessjonijiet ma’ eżekuttivi tan-negozju, opinjonisti, u alums universitarji.
Meta tibni konnessjonijiet professjonali, kun intuwittiv, oqgħod mistoqsijiet maħsuba sew, u uri interess sinċier. Mur hawn għal aktar info dwar kif tisfrutta l-midja soċjali biex tikseb xogħol tal-ħolm. Ftakar li l-persuna online tiegħek hija simili għall-marka tiegħek, li jista 'jkollha impatt dejjiemi fuq il-karriera akkademika u professjonali tiegħek.
It-Triq Quddiem
L-apps tal-midja soċjali għandhom il-potenzjal li jagħtuna s-setgħa u jfixkluna. Nistgħu nimxu fid-dinja diġitali bi skop u intenzjoni jekk nagħrfu r-riskji ta 'procrastination, niżviluppaw abbiltajiet ta' ħsieb kritiku, u noħolqu netwerks professjonali ta 'valur. Billi nagħmlu dan, aħna niftħu univers ta 'possibbiltajiet, inwessgħu l-orizzonti tagħna intellettwalment, u nistabbilixxu lilna nfusna għas-suċċess. Is-setgħa hija f'idejna li nużaw il-midja soċjali b'mod effettiv.
***
William Fontes huwa kittieb u edukatur tas-sengħa li ddedika l-karriera tiegħu biex jeżamina kif jinteraġixxu t-teknoloġija u l-edukazzjoni. L-artikoli perċettivi tiegħu u l-osservazzjonijiet stimulanti rċevew akklamazzjoni dinjija.
