Blogging-ul este cunoscut peste tot în lume astăzi - este simplu, nu prea solicitant și suficient de informal pentru a atrage publicul din medii sociale diferite. În sensul restrâns al acestui cuvânt, acesta include jurnalele periodice pe un anumit subiect sau mai multe dintre ele, realizate de obicei în ordine cronologică, disponibile publicității largi. În ultimii ani, a fi blogger a fost atât de popularizat încât acum orice persoană dispusă să se poată promova. Și nu există nicio surpriză - este destul de convenabil, plăcut și informativ.
În ceea ce privește persoanele din cercurile educaționale, blogging-ul nu ar trebui niciodată exclus din lista celor mai eficiente instrumente de învățare și predare. Există multe motive pentru asta. Dacă aruncați o privire asupra generației de astăzi, probabil că veți găsi mai mulți oameni care citesc postări pe Instagram decât cei care lovesc cărți în bibliotecă până târziu. Acesta este modul în care trăiește lumea și sfidarea ei va fi fără niciun rezultat!
Într-adevăr, de ce să-l sfidați dacă ați putea beneficia de acest instrument interactiv de schimb de informații? Aici, în acest articol, vom încerca să vă convingem că pornirea propriului blog are mai multe șanse să vă ridice la cel mai înalt punct de succes decât să vă dezamăgească sau să furați timpul. Începem!
De ce blogul este mai util decât să distragi atenția (și cum să echilibrezi acele lucruri)
Scrierea unui blog ar putea fi o sabie cu două tăișuri, fiind fie un mare impuls pentru încrederea și motivația ta ca scriitor, fie o activitate care te va îndepărta de lucruri mai importante. Oricum, un scriitor bun ar trebui să aducă un echilibru sănătos activității lor sociale online.
O altă întrebare apare atunci când vorbim despre scris în mod regulat - cum să îmbunătățim abilitățile de scriere și este posibil chiar și pentru o persoană care nu a dezvoltat acest talent înainte?
Nimic nu ar trebui să te oprească dacă visezi la blog. În acest caz, folosind ajutorul binelui servicii de redactare a expertelor (nu neapărat pentru eseuri) ar fi o opțiune bună. Rețineți că lucrul cu un ajutor de scriere de încredere pentru studenți nu vă face un scriitor mai rău - arată că sunteți dispus să vă dezvoltați, să învățați și să vă extindeți.
Venind tocmai la motivele pentru care elevilor (și profesorilor!) Li se pare mai util bloggingul decât împiedicarea, vom oferi întreaga listă a acestora pentru a susține acest argument.

Motive pentru a începe blogging-ul ca student sau educator
- Este amuzant. Astăzi contează formatul. Uneori, cuvintele scrise scurte și în mișcare pot schimba o persoană mai mult de ani de prelegeri. Pe măsură ce timpul trece, se schimbă și modalitățile de învățare. Prezentându-vă ideile într-un mod interesant, plin de umor, captivant, veți atrage atât elevi, cât și profesori.
- Îmbunătățește schimbul de experiență și succes. Introducerea propriei abordări creative a managementului clasei, idei de lecții, teme distractive pe care să le oferiți, vor face din blogul dvs. un loc la care se adresează colegii dvs. Și nu doar asta - oameni din întreaga lume te pot cunoaște ca profesor competent și profesionist dispus să participe la schimbul de idei.
- Te face să te auto-reflectezi. Ai fost vreodată sfătuit să scrii într-un jurnal? Principiul din spatele unui blog este cam același: aveți șansa unei analize aprofundate a muncii dvs., pentru a observa domeniile de îmbunătățit. Pe măsură ce scrii despre propria ta muncă, începi să-ți dai seama ce fel de profesor sau student ești, care sunt valorile tale, ce stiluri de învățare urmărești. Este ca un jurnal virtual pentru tine.
- Oferă șansa de a vedea imaginea sănătoasă a progresului tău. Mai mult, practica bloggingului este utilă nu doar „aici și acum” - reflecția ar trebui să aibă loc în tot procesul, clarificând ideea a ceea ce ar trebui lustruit și a ceea ce trebuie regândit.
- Te face mai digital. Mii de tineri profesori conduc bloguri. Este natural. Nu este nimic izbitor în acest sens. Dar dacă un profesor superior își începe spațiul online pentru învățare? Este sigur că este renumit! Astfel de lucruri inovatoare fac blogurile să iasă în evidență, să atragă noi adepți și să aducă notele speciale de unicitate pe care nimeni nu le poate (și nici nu ar încerca) să copieze.
- Aduce plăcere estetică. Organizarea textului, crearea de postări, alegerea subiectelor relevante - toate acestea aduc nu numai bani, ci și felului special de plăcere pentru scriitor și, sperăm, pentru cititori. Astăzi, Internetul ne oferă șansa de a face schimb de distracții și emoții, așa cum nu a mai făcut-o niciodată. Și nu este vorba doar despre informațiile de pe blog, ci este mai mult despre a face cititorul să se simtă ca acasă.
- Încurajează mentoratul. În zilele noastre, studenții sunt obosiți și obosiți de sistemul tradițional de educație. Deci, de ce să nu treci la digital? Întregul format al blogurilor vă permite să deveniți un model pentru cineva pe care nici măcar nu-l cunoașteți personal! Și, pentru cei pe care îi cunoașteți, ar fi o modalitate mai relaxantă de a vă lua după voi. În plus, se referă nu numai la profesori, ci și la elevi.
- Îmbunătățește încrederea. Să recunoaștem acest lucru - mulți dintre noi sunt inconfortabili ținând discursuri în fața unui public larg. Mai întâi, devii roșu, apoi alb, apoi uiți ce ai vrut să spui în continuare. Blogurile, pe de altă parte, îți oferă timp să te gândești. A edita. Pentru a culege gânduri. Deci, spre deosebire de partajarea spontană a informațiilor, conducerea unui blog în facultate îți va oferi o stimă de sine bună.
- Aceasta aduce o mare contribuție la PD. Pentru orice profesionist, creșterea este o necesitate. Profesorii și elevii care stagnează nu au crescut niciodată mai mult decât colegii lor. Pe măsură ce interacționați, corectați-vă, cereți sfaturi, în mod inconștient deveniți mai bun!
- Vă face să prezentați realizările elevilor dvs.. Educația dvs. locală ar trebui să aibă un loc pe blog, mai ales dacă este ceva ce nimeni nu a mai făcut. Acest obicei va arăta publicului că vă place și îl va face pe elevii dvs. să se simtă total acceptați.
