டிஜிட்டல் சாதனங்களின் நவீன சகாப்தத்தில், மனித செயல்பாட்டின் அனைத்து துறைகளிலும் கேஜெட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான செயல்பாடு விரைவான வேகத்தில் அதிகரிக்கிறது. உலகளாவிய அரங்கில் புதிய தொழில்நுட்பங்கள் தோன்றுவது கல்விச் சூழலில் புதிய தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துவதை ஊக்குவிக்கிறது. கற்றல் செயல்பாட்டில் தற்போது பொது மக்களுக்கு கிடைக்கக்கூடிய நவீன கேஜெட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியம் குறித்து ஒரு கேள்வி உள்ளது.
புதிய தொழில்நுட்பங்களின் அறிமுகம் கல்விச் சூழலை கடுமையாக பாதித்தது. நவீன மனிதகுலத்தின் மிக முக்கியமான பகுதியாக கல்வி உள்ளது, மேலும் இது சமூக வளர்ச்சியின் அளவைக் காட்டுகிறது. அதிநவீன கேஜெட்டுகள் இல்லாமல் கற்றல் செயல்முறையை கற்பனை செய்ய முடியாதவர்களின் எண்ணிக்கை உலகம் முழுவதும் அதிகரித்து வருகிறது. கல்வி சேவைகளின் நுகர்வுக்கு அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் கேஜெட் ஒரு ஸ்மார்ட்போன் என்பதை விஞ்ஞானிகள் கண்டுபிடித்தனர். கற்றல் செயல்பாட்டில் ஸ்மார்ட்போன்களின் பயன்பாடு அதன் தீவிரத்தை அதிகரிக்கிறது மற்றும் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்த கூடுதல் வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. பல நவீன ஆசிரியர்கள் தங்கள் பணியில் புதிய கேஜெட்டுகள் மற்றும் ஐ.சி.டி கருவிகளை வெற்றிகரமாக பயன்படுத்துகின்றனர்.
கல்வி செயல்பாட்டில் தகவல் தொடர்பு கருவிகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் முக்கிய நன்மைகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன:
- தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்க எளிதான மற்றும் விரைவான வழி;
- வேறுபட்ட இயற்கையின் கல்வித் தகவல்களை காட்சிப்படுத்துதல் (மெய்நிகர் மற்றும் இயற்கையான ஆய்வின் பொருள்கள்);
- தகவல் மீட்டெடுப்பு மற்றும் கணக்கீட்டு சிக்கல்களின் திட்டமிடப்பட்ட தீர்வு;
- சரியான நேரத்தில் மற்றும் பல்வேறு வழிகளில் ஆசிரியருடன் தொடர்பு கொள்ள வாய்ப்பு;
- ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களுக்கான கண்காணிப்பு செயல்திறனை எளிதாக்குதல்;
- தற்போதைய வகுப்பிற்குத் தேவையான கல்விப் பொருட்களுக்கான உடனடி அணுகல்;
- கணிசமான அளவு உரை மற்றும் வரைகலை தகவல்களின் காப்பக சேமிப்பு.
மொபைல் சாதனங்களின் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியுடன், அதிகரித்துவரும் மாணவர்கள் நவீன கேஜெட்களைப் பயன்படுத்தாமல் கல்லூரி வாழ்க்கையை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது, இதன் பயன்பாடு அடுத்த நேர்மறையான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:
• தொடு திரை;
• செயலில் தொடர்பு;
Wire வயர்லெஸ் நெட்வொர்க் செயல்பாட்டின் பயன்பாடு;
A ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன்;
A ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்துடன் பிணைக்கப்படவில்லை;
Information தேவையான தகவலுக்கான விரைவான தேடல்;
• தொலைநிலை ஆய்வு.
இருப்பினும், கல்விச் செயல்பாட்டில் ஸ்மார்ட்போன்களின் செயலில் மற்றும் மிகவும் வெற்றிகரமாக பயன்படுத்தப்பட்ட போதிலும், சில மாணவர்களுக்கு, அவை அவர்களின் கல்வியின் முடிவுகளை மோசமாக பாதிக்கின்றன. என்ற கேள்விக்கு ஒரு பதிலைக் கண்டுபிடிப்பது அறிவுறுத்தப்படுகிறது: “சில மாணவர்களின் கல்வி நிலையை அதிகரிக்க கேஜெட்களின் பயன்பாடு ஏன் உதவுகிறது, மற்றவர்கள் பாடத்திட்டத்தின் தேர்ச்சிக்குத் தடையாக இருக்கிறது?”
பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள் தற்போது கல்வி நிறுவனங்களின் வலைத்தளங்களில் கல்வி உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துகின்றனர். பல கல்வி நிறுவனங்களில் ஒரு மின்னணு பல்கலைக்கழகம் ஏற்கனவே இயங்கி வருகிறது, அங்கு ஆன்லைன் புத்தகங்கள், கல்வி பொருட்கள், மாணவர்களின் சுயாதீன வேலைக்கான பணிகள் உள்ளன. சோதனைகள், பணிகள், தேர்வுகள் ஆகியவற்றைக் கொண்ட பல்வேறு பிரிவுகளில் மாணவருக்குத் தேவையான திறன்களை உருவாக்குவதற்கான கல்வித் திட்டங்களுக்கான திறந்த அணுகலும் உள்ளது, இதற்காக மாணவர்கள் பல்வேறு தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு கருவிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும். சில நேரங்களில் மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தாள் அல்லது ஆராய்ச்சியைத் தயாரிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, அத்தகைய விஷயத்தில், தி சிறந்த மலிவான கட்டுரை எழுதுதல் சேவை கைக்குள் வருகிறது. புதிய புதிய யோசனைகளைக் கண்டறிந்து அவர்களின் சொந்த ஆராய்ச்சிகளை வளப்படுத்த மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. இந்த நன்மைகள் மாணவர்களுக்கு மேல் இருக்கவும், அவர்களின் படிப்பை சரியான வழியில் நிர்வகிக்கவும் உதவுகின்றன.
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, வகுப்பறையில் மின்னணு பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பில் இது ஒரு பெரிய நன்மையை அளிக்கிறது. ஆயினும்கூட, மாணவர்கள் ஒரு விரிவுரை அல்லது நடைமுறை பாடத்தின் போது சமூக வலைப்பின்னல்களை நேரடியாக அணுக கேஜெட்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது, இது நிச்சயமாக கற்றல் செயல்பாட்டில் எதிர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. உயர்தர அறிவைப் பெற இளைஞர்களை ஊக்குவிப்பது மற்றும் கல்வித் தகவல்களைப் பெற நவீன சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்.
இன்றைய இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமான கேஜெட்களை அடையாளம் காணவும், கல்விச் செயல்பாட்டில் புதுமையான சாதனங்களின் தாக்கத்தை மதிப்பிடுவதற்காகவும் நடத்தப்பட்ட ஐரோப்பிய பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகள் சில சுவாரஸ்யமான வெளியீட்டைக் காட்டுகின்றன.
மாணவர்கள் ஸ்மார்ட்போன்களை மிகவும் பயனுள்ள கேஜெட்டாக (72%) கருதுகின்றனர், அதன்பிறகு மடிக்கணினி (41%), மூன்றாவது இடத்தை மட்டுமே டேப்லெட்டுகள் (15%) ஆக்கிரமித்துள்ளன. டேப்லெட்டுகளின் இத்தகைய பிரபலமற்ற தன்மை பெரும்பாலும் ஐரோப்பாவில் உயர்தர உபகரணங்களுக்கான விலைகளுடன் தொடர்புடையது, குறிப்பாக, டேப்லெட்டுகளுக்கானது. இந்த மாணவர்கள் கல்வி செயல்முறையின் தேவைகளுக்கு ஒரு மொபைல் தொலைபேசியை ஏற்றுக்கொண்டனர். பதிலளித்தவர்களில் 90% பேர் தங்கள் சிறிய சாதனங்கள் கல்வி இலக்குகளை அடைவதில் மதிப்புமிக்க உதவியாளர் என்று அறிவித்தனர். பதிலளித்தவர்களில் 55% பேர் கேஜெட்டுகள் வகுப்புகளுக்குத் தயாராக இருக்க உதவுவதாக தெரிவித்தனர், மேலும் அவர்களில் சிலர் கருத்தரங்குகளின் போது புதுமையான தகவல்தொடர்பு கருவிகள் மற்றும் மொபைல் சாதனங்களைப் பயன்படுத்த விரும்புவதை வெளிப்படுத்தினர். கேஜெட் பார்வையாளர்களுக்கு அவர்களின் செயல்திறனின் தரத்தை மேம்படுத்தும் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள். விரிவுரைகள் அல்லது கருத்தரங்குகளின் போது சமூக வலைப்பின்னல்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு தளங்களில் "அலைய" தங்கள் கேஜெட்களைப் பயன்படுத்துவதாக 8% (இது நிறைய) ஒப்புக்கொண்டது.
கூடுதலாக, சில மாணவர்கள் வகுப்பறையில் தங்கள் சிறிய சாதனங்களை பெரும்பாலும் ஏமாற்றுத் தாள்களாகவோ அல்லது கொடுக்கப்பட்ட கேள்விக்கான பதிலுக்கான விரைவான தேடலாகவோ (57% பதிலளித்தவர்கள்) பயன்படுத்துவதை வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொண்டனர். மின்னணு பாடப்புத்தகத்துடன் பணிபுரிய, கேஜெட் 41% மாணவர்களுக்கு பொருந்தும். ஒவ்வொரு பத்தாவது மாணவரும் (12%) தனது மொபைல் சாதனத்தில் விரிவுரைகளை பதிக்கிறார்கள். 2% மாணவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளியில் மின்னணு சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதில்லை.
சுருக்கமாக, நவீன கேஜெட்டுகள் பல்வேறு மட்டங்களில் தகவல் தொடர்புத் துறையிலும் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்விச் செயல்பாட்டிலும் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன என்பது கவனிக்கத்தக்கது. அவர்களின் உதவியுடன், மக்கள் புதிய தகவல்களைப் பெறுகிறார்கள், விரிவுரைகளைப் பதிவு செய்கிறார்கள், வகுப்புகளுக்குத் தயாராகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் கற்றல் தரத்தை சாதகமாக பாதிக்கும் மொபைல் கற்றல் பயன்பாடுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். மொபைல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதன் நேர்மறையான அம்சங்களைக் கொண்ட ஒரு வரிசையில், கற்றல் செயல்பாட்டில் கேஜெட்களின் சில எதிர்மறை விளைவுகள் உள்ளன (விரிவுரைகளின் போது சமூக வலைப்பின்னல்களில் தொடர்பு மற்றும் சோதனைகள் மற்றும் தேர்வுகளின் போது மோசடி). ஆயினும்கூட, மாணவர் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதோடு, தனிப்பட்ட அனுபவத்தையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, கல்விச் செயல்பாட்டில் கேஜெட்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அடையாளம் காணப்பட்ட நன்மை தீமைகள் பற்றிய மதிப்பீடு அவை அதிக நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகிறது கல்வி செயல்முறை மற்றும் இளைஞர்களின் வளர்ச்சி.
