Ang pagdaragdag ng pagkakaiba-iba ng populasyon ng pandaigdigang mag-aaral ay nagpapahina sa pandaigdigang itinatag na mga pamantayan sa kurikulum at pagtatasa. Hindi lamang nila akma ang lahat ng mga mag-aaral, na nangangailangan ng isang alternatibong diskarte sa edukasyon para sa pagpapanatili ng kahusayan at kaugnayan nito. Ang isinapersonal na pag-aaral ay naging isang tugon sa ganoong sitwasyon, na maraming parami ng mga paaralan na gumagamit ng ganitong uri ng na-customize na tagubilin.
Sa pangkalahatan, ang personal na iniakma na pag-aaral ay tumatanggap ng maraming suporta mula sa mga nagtuturo at gumagawa ng patakaran. Aktibo rin itong sinusuportahan ng mga tech higanteng tulad ng Facebook at Microsoft. Ngunit mayroon pa ring ilang mga hadlang na itinuro ng maraming stakeholder na pang-edukasyon. Kaya, ang personalized na pag-aaral ba sa hinaharap o edukasyon? O may mga nuances? Ang post na ito ay tuklasin ang mga kalamangan at kahinaan ng pamamaraang ito upang linawin ang mga bagay.
ang mga kalamangan
Nang walang pag-aalinlangan, ang isinapersonal na pag-aaral ay nagbibigay ng higit na kalayaan sa mga mag-aaral. Sa ganitong paraan, maaaring maiakma ng mga institusyong pang-edukasyon ang bilis ng tagubilin at dami / kumplikado ng materyal na pang-edukasyon sa mga pangangailangan at kakayahan ng bawat mag-aaral. Narito ang mga kalamangan na ipinangako ng diskarte.
Edukasyong Makakaibigan sa Tech
Matagal nang magkasabay ang edukasyon at teknolohiya upang matugunan ang iba't ibang pangangailangan ng mga mag-aaral. Matindi ang paggamit ng teknolohiya ng mga mag-aaral sa nakalipas na dekada. Umorder ka man ng serbisyo ng admission essay o nagsasaliksik ng ilang online database, lahat ay nagiging posible gamit ang teknolohiya.
Ngunit sa isinapersonal na pag-aaral, ang teknolohiya ay nagiging mas kritikal. Masisiyahan ang mga mag-aaral sa indibidwal na edukasyon sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa kanilang mga personal na aparato, sa kanilang mga personal na account, at sa pamamagitan ng paggamit ng mga dalubhasang app na subaybayan nang hiwalay ang indibidwal na pag-unlad ng mag-aaral. Samakatuwid, sa lumalaking kakayahang magamit ng teknolohiya at tech-savviness ng mga mag-aaral sa pagtaas, ang isinapersonal na tagubilin ay nagiging isang katotohanan.
Self-Paced Learning
Ang pinakamalaking bentahe ng personalized learning ay ang kakayahang mag-aral sa sarili mong bilis nang hindi nakatali sa karaniwang bilis ng klase. Sa ganitong paraan, mas mabilis na uunlad ang mga mahuhusay na estudyante, na natutugunan ang mga karaniwang materyales sa kurso at nagagawa ang mga gawain bago ang deadline para magkaroon ng mas maraming libreng oras. Kaya, ang mga estudyanteng may mas mataas kaysa sa karaniwang potensyal ay maaaring maglunsad ng mga startup habang nasa kolehiyo pa, nang hindi umaasa sa ilang mahigpit na deadline at mga kinakailangan.
Inklusibong edukasyon
Ang isang tipikal na sitwasyon sa isang tradisyunal na silid-aralan ay ang magkakaibang populasyon ng mag-aaral. Habang ang mga mag-aaral na may talento ay madalas na nababagabag dahil mabilis silang nakayanan ang mga gawain, ang mga mag-aaral na may mga kapansanan ay maaaring magpumiglas sa pangunahing materyal araw-araw, na sumabay sa karamihan ng kanilang klase. Bilang isang resulta, ang mga mag-aaral na may mababang kakayahan sa pag-iisip ay nakaharap sa patuloy na presyon upang sumulong, kahit na kailangan nila ng mas maraming oras upang makabisado ang konsepto.
Gamit ang indibidwalisadong pamamaraan ng pagkatuto, kahit ang mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan na karaniwang nahuhuli sa iba pang mga miyembro ng klase sa mga tradisyonal na silid-aralan ay maaaring makakuha ng access sa mga nangungunang unibersidad sa mundo gamit ang mga scholarship . Habang nag-aaral sila nang paisa-isa at hindi nahaharap sa pressure ng mga kaklase, makakamit nila ang mas mataas na antas sa edukasyon. Sa ilalim ng mga terminong ito, ang konsepto ng inklusibong edukasyon ay nagkakaroon ng bagong kahulugan at nagiging realidad.
ang Cons
Sa kabila ng mga naisapersonal na bonus sa pag-aaral na nabanggit sa itaas, dapat tandaan ng isa na ang diskarte sa pagtuturo na ito ay hindi perpekto. Dahil medyo bago ito, nagtatago pa rin ito ng ilang napabayaang lugar at nangangailangan ng pagpapabuti. Narito ang mga pangunahing kahinaan na dapat isaalang-alang ng isa bago magsimula sa isang isinapersonal na proyekto sa pag-aaral.
Kakulangan ng Kakayahang Pamamahala sa Sarili
Una, ang isang malaking disbentaha ng paggamit ng personalized learning ay ang pangangailangang akuin ang responsibilidad para sa sariling pag-unlad sa pagkatuto. Maraming estudyante ang kulang sa mga kasanayan sa pamamahala sa sarili, kaya nangangailangan ng gabay at mga tip sa pamamahala ng produktibidad upang maging matagumpay. Kaya naman, ang self-paced learning ay hindi kayang gawin ng lahat, at ang ilang estudyante ay maaaring bumagsak sa pagsusulit o maantala ang pag-aaral sa kanilang degree dahil hindi sila makapag-aral nang mag-isa.
Over-Reliance sa Teknolohiya
Ang personalized na pag-aaral ay ganap na naitugma sa teknolohiya, ngunit hindi dapat kalimutan ng isa na ang teknolohiya ay hindi pa rin angkop para sa lahat ng mga paksang pang-akademiko. Sa ilang mga disiplina sa akademiko, mahalaga ang pakikipag-ugnay ng guro at mag-aaral, na kung saan ay hindi maibibigay ng teknolohiya.
Bukod, ang pagtaas ng paglahok ng Facebook at Microsoft, pati na rin ang iba pang mga kumpanya ng Silicon Valley, sa edukasyon sa publiko, ay nagdudulot ng pag-iingat sa mga tech skeptics. Sa gayon, ang takbo patungo sa higit na pag-digitize ng edukasyon ay nagdududa sa balanse ng kapangyarihan at equity, na may mga manlalaro ng komersyal na merkado na nakakakuha ng pag-access sa mga lever ng paggawa ng desisyon na hindi nila dapat karaniwang magkaroon.
Sobra ng Guro
Ang isa sa pinakapangit na drawbacks ng isinapersonal na pag-aaral ay ang mga guro ang pangunahing ahente ng pagbabago at nagpapatupad ng pagbabago — ang proseso ng oras-at pag-ubos ng trabaho, na hindi makakatulong na magdulot ng labis na pagkasobra at pagkasunog ng guro. Bukod, hindi lahat ng mga tagapagturo ay mahusay na nakatutok sa teknolohikal na pagbabago, na ginagawang mas mabigat para sa kanila ang paglipat.
Ang isang karaniwang solusyon ay upang tulungan ang mga guro sa mabilis na paggamit ng teknolohiya. Ngunit muli, hindi lahat ng mga tao ay tech-friendly sa pamamagitan ng likas na katangian, at ang sistemang pang-edukasyon ay nanganganib na mawala ang ilang mga may-talento na tagapagturo bilang isang sakripisyo sa hindi maiiwasang teknolohikal na pag-unlad. Kung ang pag-unlad ay nagkakahalaga ng presyong ito ay magpasya pa rin.
Kakulangan ng Mga Pamantayan sa Pagtatasa
Sa wakas, ang hindi pagsunod sa isinapersonal na pag-aaral sa tradisyonal na mga pamamaraan ng pagtatasa ay isang problema na hindi pa rin matutugunan ang makabagong pang-edukasyon na ito. Maraming mga pamamaraang pang-edukasyon ang nagtataguyod ng pag-alis mula sa mahigpit na mga pamantayan sa pagtatasa, na sinasabing ang mga marka at marka ay naglilimita sa pag-access para sa mga hindi mag-aaral na may talento na mag-aaral.
Gayunpaman, nang walang ilang pagraranggo, mawawalan ng kanilang pangunahing tool para sa pagpasok ang mga kolehiyo at unibersidad. Ang mga mag-aaral ay maaari ring mawala ang mga marka ng target na sundin kapag nag-a-apply sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon. Nang walang mga marka, ang mismong konsepto ng tagumpay sa edukasyon o pagkabigo ay maaaring maging malabo. Sa gayon, ang bagong diskarte ay nangangailangan ng ilang bagong anyo ng pagtatasa na umaangkop sa isang mas malaya, self-paced na mode na pang-edukasyon.
Kaya, sulit ba ang Isinapersonal na Pag-aaral?
Isinapersonal na edukasyon ay isang bagong salita sa mundo ng pag-aaral, at narito upang manatili. Ang pagtuon nito sa makabagong teknolohiya at pilosopiya ng pagdalo sa mga indibidwal na pangangailangan ng mga mag-aaral ay ginagawang isang promising trend sa hinaharap. Gayunpaman, ang naisapersonal na tagubilin ay nasa yugto pa rin ng germinal ng pag-unlad, kaya dapat tandaan ng mga tagahanga at tagasuporta nito na kailangan pa rin ng maraming mga pagpapabuti upang gumana nang tama.
Ngunit tulad ng sa pangunahing edukasyon, ang isinapersonal na pag-aaral ay nagdudulot ng mga panganib na iwan ang ilang mga mag-aaral. Kaya, ang tamang paghahatid ng indibidwal na pag-aaral ay posible sa sandaling ang mga peligro na ito ay makilala at matugunan.
